5.家里可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況和孩子的興趣訂閱一些報(bào)刊雜志

4.注意在家里用完東西就放回原處的榜樣作用

3.給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)

2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師積極的態(tài)度

1.愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛

3.民主型父母

n不任意打罵孩子；對(duì)孩子的行為更多的是加以分析與引導(dǎo)；對(duì)于孩子在成長(zhǎng)或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法；合理地應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的手段，使孩子從父母的行為與教育中獲得知識(shí)，明白事理。民主教養(yǎng)不等于事事都協(xié)商,有民主還要有集中，孩子由于認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面的局限性，看問題不會(huì)深刻與全面,對(duì)有些重大問題要由家庭全體成員來討論，父母可以事先統(tǒng)一口徑，2：1要求少數(shù)服從多數(shù)，保證孩子沿著正確的社會(huì)規(guī)范發(fā)展

2.放任型父母

放任和溺愛的孩子自控力差；自我為中心；道德觀念薄弱；缺乏行為準(zhǔn)則和規(guī)范；對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清；放縱驕橫、自私自利的品德和嫉恨的心理；與人交往易產(chǎn)生對(duì)立、仇視情緒、侵犯行為；不能學(xué)會(huì)在欲望不能滿足時(shí)應(yīng)有的忍耐，不合理的需求、欲望不斷增加；無法適應(yīng)社會(huì)生活

1.專制型父母

n形成孩子自卑、懦弱、冷漠、消極情緒，產(chǎn)生恐懼或焦慮、敵意或殘忍的心理，容易發(fā)生不能克制的逆反、倔強(qiáng)、攻擊和沖動(dòng)行為導(dǎo)致孩子自我中心，自私自利；很難適應(yīng)集體生活；易造成挫折感；產(chǎn)生對(duì)立、自卑、仇視、嫉恨情緒；乃至采取攻擊報(bào)復(fù)行為；人際關(guān)系緊張?jiān)斐汕榫w問題

4. 價(jià)值引導(dǎo)

3.關(guān)注其安全