17、答：作為個體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。

08廣東卷

16、答案：①運(yùn)用擬人的修辭方法，通過“走下”“爬上”等詞語將太陽人格化，形象生動。

②運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，使日落與日出景象形成鮮明對照，給人以深刻印象。

③運(yùn)用前后對稱的語言形式寫景，給人以整齊的美感。

（修辭方法、表現(xiàn)手法、語言形式、效果

15、答案：（1）孩子：對生活感到好奇，對未來充滿渴望。

（2）老人：對死亡從容坦然，對人生無怨無悔。

（3）熱戀中的情人：對生活充滿激情，對世界充滿眷

14、答案（1）舊照片上的那棵老柏樹已經(jīng)死了。（自然現(xiàn)象，時間過去很久了）

（2）多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世了。（生活變故，離開親人時間很久了）

（3）祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生滄桑感。（心理感受，宇宙廖闊渺遠(yuǎn)恒久）

(3)日歷       讓作者感知到生命的意義。                        (意思對即可)
   15．(6分)      (1)作者認(rèn)為我們的日歷大多頁碼是黯淡無光的，但是記憶卻能使我們從黯淡無光的生活中擺脫出來，因?yàn)橛洃浥懦馄接�，使人變得�?dú)特。(2)作者認(rèn)為一個人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認(rèn)真地書寫每一天的日歷，使自己的人生(日歷)豐富、充實(shí)。因此，作者在文章的后半部分著重談記憶。(意思對即可)
   16．(6分)
      (1)取材方面：文章取材于人們生活中“用日歷”這樣熟悉的小事，卻從中揭                                      示出生命的意義，這種“以小見大”的寫法容易引起讀者的共鳴。(2)語言方面：①寓豐  富的感情于平實(shí)的語言中。本文的語言是平實(shí)的，卻蘊(yùn)含著作者對日歷、對生命的真摯感情，讀來令人感到親切而有意味。②運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問、 反問等修辭手法，使文章語言生動形象，富有感染力。(意思對即可)

07全國卷

14  答：不畏困難，敢于向命運(yùn)抗?fàn)�，用意：突出大西北環(huán)境的惡劣和人的頑強(qiáng)意志。

解析：本題難度一般，主要考察對所舉事例的理解。

15  （1）答：大西北環(huán)境的惡劣與生命的頑強(qiáng)會讓人經(jīng)受歷練而變的堅強(qiáng)。

（2）答：南方的環(huán)境過于溫和比不上大西北更能讓人經(jīng)受歷練和磨難意志。

解析：本題主要考察了對文意的理解，須結(jié)合全文思考。

16 答：表現(xiàn)手法：比喻、擬人、對比。

好   處：形象生動，能夠突出表現(xiàn)胡楊林的頑強(qiáng)意志。

解   析：本題需熟悉常見表現(xiàn)手法的表達(dá)及作用。

17 答：以戈壁石來代表大西北將自己對大西北的感情濃縮于對一塊戈壁石的感情上，以小見大，深化主旨。

解析：本題較難，需體會作者對大西北的感情并將其與對戈壁石的喜愛綜合在一起。

08安徽卷

14．(3分)       (1)日歷讓作者感受到明天的希望；(2)日歷讓作者思考如何珍惜時間；

12．(2分)       (1)疊 (2)鑲嵌
13．(3分)       人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態(tài)度。    (意思對即可)

15．(6分)

①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，    寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。

②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。

③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。

④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者實(shí)寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。

⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長

05福建卷

14．(6分)

①要花轎早有打算    ②改裝花轎心靈手巧

③出租花轎善于經(jīng)營，賢惠體貼

13．(4分)

①甜：因?yàn)榕畠航K于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了。苦：女兒出嫁后自己會很孤獨(dú)；女兒出嫁也只能給這點(diǎn)首飾。

②深沉的思念，難言的孤獨(dú)，自我安慰。