9．C、①索要食魚，是抱著“姜太公釣魚，愿者上鉤”的心理，以檢驗孟嘗君，是智慧的表現(xiàn)。 ②這樣做實則是為孟嘗君揚名，是智慧的表現(xiàn)。③記敘事件發(fā)生的過程，不能視作表現(xiàn)。④“仁義” 換來了長遠的更大的利益是他最為精明有才智的表現(xiàn)。⑤孟嘗君贊頌其成功，從側面表現(xiàn)其智謀 ⑥左右人不了解馮諼

8．D．子:名→意動，把…當作子女，譯為愛護。

7、C   A項推斷不正確，僅有“跨學科專業(yè)學習”這一個條件，推斷不出“就能迎接21世紀的挑戰(zhàn)”的結論。B項推斷不正確，因為這恰恰不是文中所倡導的辦學方向   D推斷不正確，文中僅僅是希望召集大家來共同努力，合作考察大家面臨的問題。

6、B。A中“不應追求其實用性”絕對化，與文義不符；C中“顯示”與文義不符；D項“其結果可能適得其反”歪曲文義。

5、C。對照文本，C項理解最為全面。A項概括不完整，B項為以次要充主要，也不全面D項概括不全，且偷換概念。

4. C 　高貴者的通病就是不能容人先排②，不僅不能容人，還要自詡自己的清高，遞進關系故排⑤，眼里容不得沙子與胸中容不得塵埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指①特指。

3．D.（A．頑強、剛硬、不服輸與信念搭配不當B. 應該為假日消費尤其是長假期消費，遞進關系不當。C.確定自1993年起后加“將”與后面的定位才能搭配，成分殘缺）

2．A。侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。

（B、石破天驚比喻文章議論新奇驚人。用于媒體的消息驚人，屬誤用。C．溢美之詞指過分贊美的言詞，貶義詞。不能用于褒義場合。D．不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。不可用于形容文章寫得不好。）

1．B．(A．暫（zhàn）――暫（zàn）；一諾千斤――一諾千金  C 羅嗦――?嗦  ；阜盛(fǔ)――阜盛(fù)  D老生長談――老生常談)

20.（6分）就傳承的一面而言，漢語言文字具有悠久而光輝的歷史，是世界上最美的語言文字之一，有著畫一般秀美的形體，有著音樂一般悅耳的韻律，有著包羅萬象的涵義，有著綿延數(shù)千年的使用歷史。她自成一體，創(chuàng)造并維系了可以與任何一種文化媲美的民族文化�？梢哉f，漢語言文字型塑著我們的民族性格、民族情感、思維模式，型塑著我們的生產和生活方式。當然，強調傳承絕不意味著要禁錮創(chuàng)新。恰恰相反，正是永無止境的創(chuàng)新賦予了漢語言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果說甲骨上那些難懂的文字是先民樸素地師法自然，從具體的物象脫胎而來，那么到了《周易》等上古典籍中，漢字就具有了非常深奧博大的涵義。其后隨著文化的發(fā)展，漢字除了形體、結構、筆畫的創(chuàng)新之外，她在文字語言編碼、內涵外延等方面更是顯示出了驚人的創(chuàng)新能力。在諸子百家的典籍中，漢語言文字顯示出了成熟的智慧和精準的表達能力。作為一種語言文字的藝術，唐詩達到了一個難以逾越的高度。宋詞和元劇展示了她聲調平仄、富有韻律和節(jié)奏的聲韻之美，而明清小說洋洋百萬言的鴻篇巨制，更是展現(xiàn)了她在編碼、涵義和信息量等方面的無限可能性。至于近代以后，古老的漢字同樣可以準確詮釋那些西方文明體系的文學、哲學、社會學、美學等等。漢字在這里所展現(xiàn)的無窮包容力和創(chuàng)造力實在令人驚嘆。

（1）（4分）一份主張用10年時間廢止簡體字、恢復繁體字的政協(xié)提案，迅速引起各方熱議，許多人觀點不一，由以上這段文字我們可以得到一個什么樣的結論呢？

（2）對此提案，你有什么看法，請以簡練的語言陳述你的觀點和理由，不得超過20字（標點不算字數(shù)）（2分）

七、（60分）

有人說:“世界上有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，生活中失去后才知道可貴的又何止于此呢？

依據(jù)上面材料，請聯(lián)系生活實際，自擬題目，自定立意， 寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。

語 文 答 案