0去尖胚根 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天，均保持在25℃。結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol·L-1)
2天后的平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽
胚根
蒸餾水
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
10.0
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
回答下列問(wèn)題：
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物____________的影響。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：__________________________________________。設(shè)置蒸餾水一組目的是    （1分）
(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
每一組較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果，減小     （1分）
(4) 胚芽、胚根的最適生長(zhǎng)素濃度分別是     、    。
(5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①________________________________________________

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將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10 mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2 d，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素
溶液濃
度(mol／L)
10-13  
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8  
10-7
10-6
10-5
10-4 
2d后平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
胚根
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
 (1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免____________。
切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是避免______________________________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知：與胚芽相比，胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度較____________。
(3)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線所示。

從圖中判斷，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能準(zhǔn)確說(shuō)明“生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用?_________，其主要原因:              .        

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（7分）將燕麥幼苗的胚根及胚芽末端4 mm切去，再將剩余的10 mm胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2 d，下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

生長(zhǎng)素溶液的濃度
(mo1·L－1)
2 d后的平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽
胚根
10－13
12.3
11.3
10－12
12.3
12.1
10－11
12.7
12.7
10－10
13.5
13.6
10－9
14.7
12.6
10－8
16.0
12.0
10－7
15.1
10.9
10－6
12.2
10.0
10－5
10.8
10.0
10－4
10.0
10.0
回答下列各題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯浚撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br />（2）為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）胚根、胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度分別是多少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有（請(qǐng)寫出兩條結(jié)論）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10 mm的胚根及胚芽每10    
條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2 d，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素溶液濃度(mol／L)
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
2d后平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
胚根
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是____________。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是__    ____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知：與胚芽相比，胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度較_____  ___。
(3)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線所示。從圖中判斷，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能準(zhǔn)確說(shuō)明生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用?________，其主要原因是____                 _______。

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將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10 mm的胚根及胚芽每10    

條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2 d，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素溶液濃度(mol／L)

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

2d后平均長(zhǎng)度(mm)

胚芽

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

胚根

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是____________。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是__    ____。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知：與胚芽相比，胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度較_____  ___。

(3)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線所示。從圖中判斷，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能準(zhǔn)確說(shuō)明生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用?________，其主要原因是____                 _______。

 

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1―5 ACADD      6―10 BBBDD    11―15 ACDCB    16―20 CDCBA

21―25 BBACC    26―30 CCBAC    31―32 DD

33．每空1分 （1） 胰島B（β）細(xì)胞    [7]高爾基體   [6] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     

[8]線粒體      [ 1]

   （2） B．                （3）K+      流動(dòng)性

34．（1）物種多樣性程度（1分）      

   （2）遺傳多樣性（1分）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（1分）   （3）標(biāo)記重捕法（1分）

   （4）兩塊草地上物種之間的生物個(gè)體數(shù)量的平均程度不同（1分）

35．（1）避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化（1分）      胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾（1分）    

   （2） 胚根對(duì)生長(zhǎng)素敏感度高（或?qū)ηo生長(zhǎng)起促進(jìn)作用的濃度對(duì)根已經(jīng)起生長(zhǎng)抑制作用；或不同的器官對(duì)相同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同）（1分）

低濃度起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，過(guò)高濃度起抑制生長(zhǎng)作用 （1分）

   （3）將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片，制成裝片（1分）      在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異（1分）（或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半，一半置于清水中，一半置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間（1分）        再將上述材料縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察（1分）。）

 36．（1）常        隱   （每格1分）

   （2）9/24（2分）         1/24（2分）

 （3）XHBY  XhbY  XHbY   XhBY 或XHBY、 XHbY  （2分,前面寫對(duì)兩種給1分，后面寫對(duì)一種給1分）    （2分,寫對(duì)兩種給1分）   

（1-m）/4  （2分）

37．（1）1）NADPH   H  二碳化合物   三羧酸循環(huán) （各1分）     

    2）缺乏CO2   D．    3）在密閉透光的環(huán)境中，用含18O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物，然后檢測(cè)氧氣分子中有無(wú)放射性18O2。（1分）；再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含18CO2的二氧化碳?xì)怏w，檢測(cè)植物周圍產(chǎn)生的氧氣中沒(méi)有18O2更好）（1分）

注：能表示出趨勢(shì)得1分

 

 

 

 

 

右    1.2     1.6

38．（1）A：吞噬細(xì)胞    E：淋巴因子    D：致敏T細(xì)胞     G漿細(xì)胞  （各1分）

過(guò)程④主要針對(duì)細(xì)胞外液中的病原體等進(jìn)行免疫滅活，過(guò)程⑤則主要針對(duì)被病原體等侵染的細(xì)胞進(jìn)行免疫滅活。（1分）

   （3）細(xì)胞核中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果（1分）

   （4）G    誘導(dǎo)產(chǎn)生一種特異性免疫B細(xì)胞，有利于產(chǎn)生純一的抗體（答對(duì)前半句即可）     通過(guò)記憶B細(xì)胞二次免疫快速產(chǎn)生許多相同的免疫B細(xì)胞，有利于實(shí)驗(yàn)成功（答對(duì)前半句即可）     在培養(yǎng)液中加入氨基喋呤 ，收集能分裂增殖的細(xì)胞          （各1分）

39．（1）不提供     使小鼠的血糖水平維持在維持在常規(guī)水平（各1分）

   （2）相同：兩者均能升高血糖   （各1分）

不同：腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)，高血糖素引起的效應(yīng)較快；腎上腺素導(dǎo)致血糖升高的幅度大于高血糖素；  腎上腺素提高血糖的效應(yīng)持久（答對(duì)其中兩條給2分）

   （3）糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高，在情緒激動(dòng)時(shí)人體會(huì)大量分泌腎上腺素和壓力素，兩者共同作用會(huì)大大提高血糖濃度，有害健康。（1分）

（4）腎單位   ⑥   ⑤

（5）班氏試劑    酒精燈（火焰）加熱   （各1分）

40．（6分）

   （1）翻譯     （2）與mRNA互補(bǔ)配對(duì)

   （3）核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈RNA，不能識(shí)別單鏈RNA．

   （4）不一定；  因?yàn)橥蛔兛赡苁请[性的，或同義突變（指令的氨基酸不變），或突變不是發(fā)生在外顯子部位。（答對(duì)1條即給分）

   （5） 可以使致癌基因表達(dá)的mRNA被破壞，達(dá)到治療腫瘤的目的。（其他答案合理也給分）

41．（1）淀粉酶和麥芽糖酶   主動(dòng)運(yùn)輸    （2）糖原     氨基酸     蛋白質(zhì)

   （3） 轉(zhuǎn)氨基作用    脫氨基作用    （4）肝    非必需氨基酸  

42．（1）①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖（1分）

②增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1分）。即將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過(guò)青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中，在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察其生長(zhǎng)繁殖情況（1分）

   （2）①劃線接種（或涂布平板）法    菌落 

②  培養(yǎng)皿A中含抗青霉素與不抗青霉素兩種細(xì)菌，培養(yǎng)皿B中為抵抗抗生素的細(xì)菌。   選擇培養(yǎng)基

  ③用適量紫外線照射一段時(shí)間（其它物理、化學(xué)方法引起基因突變的方法也行）

④細(xì)菌中存在抗與不抗抗生素的差異（1分），抗生素對(duì)細(xì)菌起定向選擇作用，能抵抗抗生素的細(xì)菌得以生存，不能抵抗的被淘汰，（1分）     能抵抗抗生素的細(xì)菌有足夠空間和營(yíng)養(yǎng)而得以迅速繁殖（1分）。

 

 


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