(2)用..分別表示N2.H2.NH3.觀察下圖.寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序 (將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

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分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

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用           分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合N2和H2在催化劑表面合成NH3反應(yīng)過程的順序__________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

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2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨(NH3)的反應(yīng)過程,獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎。
N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示(用、分別表示N2、H2、NH3在催化劑表面

(1)圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→( )→( )→(  )→C(在括號中填寫其它三張圖示的字母);

(2)結(jié)合上圖,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:                                  。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組利用右圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥)。
Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;
Ⅱ.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開K1、K2,在        (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;
Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒)。
①從上述實(shí)驗(yàn)過程中能得出分子的一條性質(zhì)是_________________________________。
②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到_______________________,原因是                                               。

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2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨(NH3)的反應(yīng)過程,獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎。

N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示(用、分別表示N2、H2、NH3在催化劑表面

(1)圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→(  )→(  )→(   )→C(在括號中填寫其它三張圖示的字母);

(2)結(jié)合上圖,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:                                   。

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組利用右圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥)。

Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;

Ⅱ.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開K1、K2,在         (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;

Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒)。

①從上述實(shí)驗(yàn)過程中能得出分子的一條性質(zhì)是_________________________________。

②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到_______________________,原因是                                               。

 

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