4．某氣體能用向上排空氣法和排水取氣法收集.說明該氣體A．難溶于水 B．密度比空氣大C．密度比空氣小 D．難溶于水且密度比空氣大 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花；
在試管口放一團棉花；
，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（4）某同學(xué)用C裝置收集了一瓶難溶于水的氣體，發(fā)現(xiàn)氣體不純凈，原因可能是
收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集等
收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集等
（回答一點即可）．
（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
；收集裝置是
C或E
C或E
．
（6）二氧化碳在實驗室里只能用向上排空氣法收集，請你根據(jù)二氧化碳的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
能溶于水，密度比空氣大．
能溶于水，密度比空氣大．
．

查看答案和解析>>

某生探究驗證呼出的氣體和吸入的空氣成分含量有什么不同，其主要操作如下：
完成表格．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另準備兩瓶空氣
 / /
將澄清石灰水分別滴入兩瓶中
呼出氣體使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁
呼出氣體使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁
 呼出氣體中CO2含量高
將燃著的木條分別伸入兩瓶中 呼出氣體集氣瓶先熄滅
人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
 
取兩片透明的玻璃片，向其中一片上呼氣
取兩片透明的玻璃片，向其中一片上呼氣
 		 玻璃片變模糊 呼出氣體中水蒸汽含量高

查看答案和解析>>

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請回答：

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流使試管炸裂
防止冷凝水倒流使試管炸裂
．
（2）實驗室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號），選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點之一是
節(jié)能（操作簡單等）
節(jié)能（操作簡單等）
；收集CO2和O2都可用
向上排空氣法
向上排空氣法
法．
（3）制取CO2的反應(yīng)方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
；某同學(xué)在加藥品時錯用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅．澄清石灰水不渾濁的原因是
揮發(fā)出的HCl要與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)
揮發(fā)出的HCl要與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)
．在老師的指導(dǎo)下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO2的性質(zhì)驗證實驗．Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液，作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
；若要收集到干燥的CO2，Ⅱ應(yīng)裝
濃硫酸
濃硫酸
．用C裝置收集CO2時，氣體從
a
a
端進入．

查看答案和解析>>

實驗室中，利用如圖下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）a實驗室若用加熱混合物制取氧氣，選擇的制取裝置是
A
A
；反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
b實驗室電解水反應(yīng)文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，反應(yīng)中，正極得到的是
氧氣
氧氣
；負極得到的是
氫氣
氫氣
，它們的體積比為
1：2
1：2
；
（4）如圖F有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
①氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣要
小
小
；
②氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣要
大
大
；
（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
；收集裝置是
E
E
；
（6）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
甲烷難溶于水，密度比水小
甲烷難溶于水，密度比水小
．

查看答案和解析>>

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：
精英家教網(wǎng)
實驗藥品：5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】
請?zhí)顚懴卤恚?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 向上排空氣法 氧氣的密度比空氣大
二氧化碳 固體和液體 常溫
 
 
①
 
；②
 
．
【實踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是
 
，該反應(yīng)的文字表達式為
 
．該同學(xué)所用的收集方法為
 
，依據(jù)是
 
．
說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
．
（2）某同學(xué)想要制取二氧化碳氣體，該反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（3）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中不可采用的裝置是
 
（填序號，下同）可以控制反應(yīng)速率的裝置是
 
；能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是
 
．
【反思小結(jié)】
由上述分析過程可知，氣體制取裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和
 
決定，氣體的收集裝置的選擇由氣體的密度和
 
決定．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案