9.目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺.能源枯竭.環(huán)境惡化之間的矛盾.要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路.從化學的角度看.在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中.我們通過應用和控制化學變化.研究重要元素的循環(huán)利用模式.可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路.從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl,、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用.
材料1:右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式:
材料2:
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值.
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值
自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán).其中“”表示參與反應的物質(zhì),“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“”表示在變化中伴隨的能量變化.虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系.

根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:
(1)在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將________能轉(zhuǎn)化為________能.請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關反應的化學方程式.________;________.
(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量.根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)________;________;________.
(3)根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化.________;________.

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目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路。從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用。
材料1:下圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式: 
材料2:下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值。
材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)。其中“”表示參與反應的物質(zhì),“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“”表示在變化中伴隨的能量變化。虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系。
根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:
⑴在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將_________能轉(zhuǎn)化為_______能。請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關反應的化學方程式。__________;__________。
⑵從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量。根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)__________ ;___________ ;___________ 。
⑶根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化。_____________ ;_____________ 。

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目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路.從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl,、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用.
材料1:右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式:
材料2:
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下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值.
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值
自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110 光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5 二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán).其中“”表示參與反應的物質(zhì),“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“”表示在變化中伴隨的能量變化.虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系.

精英家教網(wǎng)

根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:
(1)在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將______能轉(zhuǎn)化為______能.請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關反應的化學方程式.______;______.
(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量.根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)______;______;______.
(3)根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化.______;______.

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目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路。

從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl,、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用。

材料1:

下圖是科學家設計的

一種理想的氫元素循環(huán)模式:

材料2:

下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值。

自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素 及相對值

自然界中消耗二氧化碳的主要因素 及相對值

動植物的呼吸作用110

光合作用110

煤、石油等化石燃料的燃燒5

二氧化碳的溶解和生成石灰石2

材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)。其中“     ”表示參與反應的物質(zhì),“    ”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“     ”表示在變化中伴隨的能量變化。虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系。

根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:

(1)在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將       能轉(zhuǎn)化為         能。請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關反應的化學方程式。

                                                                           。

(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量。根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)

                                                                        。

(3)根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化。

                                                                       。

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目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾,要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路.從化學的角度看,在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中,我們通過應用和控制化學變化,研究重要元素(如H、C、O、S、Cl,、P…)的循環(huán)利用模式,可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用.
材料1:右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式:
材料2:
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值.
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值
自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3:為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式,它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán).其中“”表示參與反應的物質(zhì),“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化,“”表示在變化中伴隨的能量變化.虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系.

根據(jù)上述提供的信息,利用你學過的有關知識,回答下列問題:
(1)在材料1中,通過化學變化,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將    能轉(zhuǎn)化為    能.請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關反應的化學方程式.    ;   
(2)從材料3和2中可以看出,人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量,但同時也增加了二氧化碳的排放量.根據(jù)材料2和3提供的信息,在材料3循環(huán)體系中,要保障能量的供給,同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡,從物質(zhì)變化的角度,你認為可以采取哪些措施?(寫出三種不同的措施即可)    ;    ;   
(3)根據(jù)材料3,試分別寫出一個化學方程式,說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化.    ;   

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