（坐標(biāo)標(biāo)度、描點、連線都完整得3分）
II．（12分）（1）圖象如圖所示（3分）
（2）0.90-1.0（2分） 8500―10000（2分）
（3）可行（1分） 表示電池的電動勢（2分）
（4）電源內(nèi)阻過大（2分）
23．（14分）解
（1）在圓形軌道最高點，
（2分）
（1分）
由機(jī)械能守恒定律：
（2分）
得h=1.6m（1分）
（2）小球離開圓形軌道后做平拋運動
x=vt
（1分）
（1分）
由幾何關(guān)系：
（2分）
解得：
得t=0.2s
（2分）
（1分）
到達(dá)斜面的速度大小為
（1分）
24．（17分）解
（1）粒子在ACD磁場中沿圓弧運動，半徑
（1分）
（2分）
所以
（1分）
（2）粒子剛好不能從O2孔射出，
（1分）
（1分）
安增力F=ILB （1分）
導(dǎo)體棒勻速時，F(xiàn)=Mg （1分）
可得：
（2分）
（3）只有當(dāng)導(dǎo)體棒PQ勻速運動時，返回的帶電粒子才能從AD邊射出，粒子在磁場中做圓周運動的周期
（1分）
粒子第一次從進(jìn)入磁場到出磁場的時間
（1分）
出磁場到進(jìn)電場前做勻速運動，時間
（1分）
進(jìn)入電場中做勻減速運動
（1分）
再反向加速運動的時間與如相同， （1分）
粒子再次進(jìn)入磁場中將向上偏轉(zhuǎn)，由運動的對摶性可以判斷粒子在AD邊上的出射點剛好AD邊的中點，轉(zhuǎn)過的圓心角為90°，又運動了
個周期 （1分）
則粒子從CD邊進(jìn)入磁場到從AD邊射出磁場所用的時間為
（1分）
25．（15分）
（1）氧化物（共價化合物、非金屬氧化物均可）（1分）H2O （1分）
△
（2）①C+4HNO3（濃） CO2↑+4NO2↑+2H2O （2分）
△
②C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O（2分）
（3）
（2分）
（4）SO2，NO2（各1分）酸雨，光化學(xué)煙霧（各1分）
（5）n=3／4（1分）4SO2+4NO2+3O2=4H2SO4+4HNO3（2分）
26．（14分）（1）用手輕輕擠壓玻璃球 （1分）
（2）醋酸 （1分）。 CH3COOH CH3COO-+H+（2分）
H2O H++OH― （2分）
CH3COO―+H2O CH3COOH+OH―（2分）
（3）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，點在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，若呈中性，證明鹽酸。（2分） （其他合理答案也給分） < （1分） 可能，因為AgCl能轉(zhuǎn)化為更難溶的AgI（其他合理答案也給分，無理由不給分） （3分）
27．（14分）1、4FeSO4+2H2SO4+O2=2Fe2（SO4）3+2H2O（2分）
（2）
實驗步驟
實驗操作
實驗操作的目的
步驟1
加入H2O2
把二價鐵氧化成3價
步驟2
加入適量氧化銅，調(diào)節(jié)pH到3．7
保證3價鐵完全沉淀
步驟3
過濾
濾出氫氧化鐵
步驟4
洗滌沉淀
除去雜質(zhì)
步驟5
向沉淀中加入適量稀硫酸和適量鐵粉
得到FeSO2溶液
（各1分）（其它合理答案參照給分）
（3）不正確（2分），因為該計算沒有考慮Cu與Fe3+的反應(yīng)（2分）
28．（19分）
I．（每空2分，共12分）
（1）加快 酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2能供給小球藻進(jìn)行光合作用
減慢 乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，因缺少CO2，小球藻光合作用速率減慢
（2）30℃ E試管所處的環(huán)境溫度為30℃，光合作剛強(qiáng)度較強(qiáng)，產(chǎn)生的凈氧量較多；F試管所處的環(huán)境漏度為10℃，光合作朋強(qiáng)度較弱，產(chǎn)生的凈氧量較少（或：“E、F試管所處的環(huán)境溫度不同，小球藻的光合作用強(qiáng)度不同”。如果考慮細(xì)胞呼吸答案合理可給分，其他合理答案也可酌情給分）
II．（7分）（1）一品紅保鮮方法的探究（2分。其他合理答案可酌情給分）
（2）葉片大而多，且切口處常有乳汁分泌是影響一品紅保鮮的原因（或：葉片大而多，且切口處常有乳汁分泌不是影響一品紅保鮮的原因）（3分）
（3）是（2分）
29．（20分）
I．（14分）（1）基因突變 控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成來控制代謝過程
（2）主動運輸（3）④1／24（每空2分）
②（4分）
II．（6分）（1）生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．（或“基因決定生物性狀，環(huán)境也可以影響生物性狀”。其他合理答案也可酌情給分） （2）酶的活性受環(huán)境溫度的影響（其他合理答案可酌情給分） （3）僅由環(huán)境影響的性狀改變是不可遺傳的（或：僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的。其他合理答案也可酌情給分） 二、選考題（8題，每科選做1題，共選做3題，共45分） 30．[物理一選修3―3]（15分） （1）BC （6分全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分） （2）解： ①由圖得狀態(tài)參量 （1分） 根據(jù)理想氣體狀態(tài)議程 （2分） 得 （1分） ②從狀態(tài)A到狀態(tài)B圖象過坐標(biāo)原點，氣體的體積與溫度成正比，說明壓強(qiáng)不變，體積膨脹，氣體對外做功， （3分） 從狀態(tài)B到狀態(tài)C，氣體的體積不變不做功 （1分） 所以從狀態(tài)A到狀態(tài)C氣體對外做功160H。（1分） 31．[物理―選修3―5]（15分） （1）BC （6分，全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分） （2）解： ① （3分） 周期T=0.8s （1分） ②由圖得波長 （1分） 則波速 （2分） Q點第一次到達(dá)波峰所需時間 （2分） 32．[物理――選修3―5]（15分） （1）BD（6分，全選對得6分，選不全得3分，有選錯得0分） （2）解： ①由圖象得A的初始速度v0=3m/s，碰撞前的速度v1=2m/s 加速度 （1分） 摩擦力F=mAa （1分） 支持力FN=mAg （1分） 所以A與水平面間的動摩擦因數(shù) （1分） ②由圖象得碰后A速度 ， B速度 碰撞前后A、B組成的系統(tǒng)動量守恒，  （2分）
可得： （1分） 碰撞前后系統(tǒng)機(jī)械的差 （1分） 由于碰撞后系統(tǒng)機(jī)械能損失，所以A、B發(fā)生的是彈性碰撞。 （1分） 33．[化學(xué)――選修化學(xué)與技術(shù)]（15分） （1）B（2分） （2）①Fe2O3 ②電能 ③熱能 ④SO2 ⑤濃H2SO4 （5分） 高溫 （3）4FeS2+1102 2Fe2O3+8SO2
（2分） 海水 鎂或溴（2分） （4）Ca(H2PO4)2?H2O或Ca(H2PO4)2、 CaSO4（2分） （5）廢氣（主要是高爐煤氣）經(jīng)除塵后可作為熱風(fēng)爐、加熱爐和鍋爐等燃料。 廢渣（主要成分是硅酸鈣等），可用作水泥生產(chǎn)原料。 廢渣（主要成分是硅酸鈣等），可用作礦渣磷肥的生產(chǎn)原料。 為延長高爐的使用壽命 ，用水在外部冷卻，廢熱主要轉(zhuǎn)化為熱水用于發(fā)電或取暖。 回答出兩點即可（2分） 34．[化學(xué)――選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（15分） （1）第四周期 IIIA 金屬鍵（各1分） 4 12 （各2分） （2）H2O NH3 CH4：sp3 三角錐形（各2分） （3）sp 減弱（各1分） 35．【化學(xué)――選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
（1） （2）羥基、氨基、硝基、羥基、醛式、酯基（答出2個且正確1分，答出4個且正確2分，答苯環(huán)即不加分也不減分） （3）氧化反應(yīng)（1分）酸性高猛酸鉀（或：酸性重鉻酸鉀）（2分）還原反應(yīng) 中和反應(yīng)（1分） 36．[生物～選修1生物技術(shù)實踐]（15分） （1）制酒階段的后期，酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生大量氣體，如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶蓋，是防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入（2分。類似答案可酌情給分） 在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，而絕大多數(shù)其它微生物都受到抑制（2分。類似答案�？勺们榻o分） C6H12O6+6H2O 6CO2+12H2O+能量（1分） （2）防止污染（2分） （3）18―25 （1分）在此溫度下，酶的活性最強(qiáng)，代謝最旺盛（2分，類似答案可酌情給分） （4）碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生態(tài)因子（1分） （5）選擇（1分） （6）果醋（1分） 制果醋需要的醋酸桿菌為需氧型生物，其生命活動需要氧氣（2分，類似答案可酌情給分） 37．[生物――選修3現(xiàn)代生物科技專題]（15分） I．（4分） （1）物質(zhì)循環(huán)再生原理（2分） （2）整體性原理（2分） II．（11分） （1）（動物）細(xì)胞融合技術(shù)（1分） 動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（1分，兩空順序可以顛倒）特異性強(qiáng)、靈敏性高，并可能大量制備（2分，缺制備內(nèi)容可給滿分，其他情況不給分） （2）①限制性核酸內(nèi)切酶（或“限制酶”、“限制性內(nèi)切酶”）、DNA連接酶（2分。少答一種酶給1分，其余情況下不給分） ②DNA探針（或：探針）（1分）DNA分子雜交（2分） ③既能大量增殖又有產(chǎn)生特定抗體（2分 本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供！
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