閱讀下列材料,按要求回答問題.
(1)觀察下面兩塊三角尺,它們有一個(gè)共同的性質(zhì):∠A=2∠B,我們由此出發(fā)來進(jìn)行思考.
在圖(1)中作斜邊上的高CD,由于∠B=30°,可知c=2b,∠ACD=30°,于是AD=
,BD=c-
,由于△CDB∽△ACB,可知,即a
2=c•BD.同理b
2=c•AD,于是a
2-b
2=c(BD-AD)=c(c-b)=bc.對(duì)于圖(2),由勾股定理有a
2=b
2+c
2,由于b=c,故也有a
2-b
2=bc.
在△ABC中,如果一個(gè)內(nèi)角等于另一個(gè)內(nèi)角的2倍,我們稱這樣的三角形為倍角三角形,兩塊三角尺都是特殊的倍角三角形,對(duì)于任意倍角三角形,上面的結(jié)論仍然成立嗎?我們暫時(shí)把設(shè)想作為一種猜測(cè):
如圖(3),在△ABC中,若∠CAB=2∠ABC,則a
2-b
2=bc.
在上述由三角尺的性質(zhì)到“猜測(cè)”這一認(rèn)識(shí)過程中,用到了下列四種數(shù)學(xué)思想方法中的哪一種選出一個(gè)正確的并將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)( )
①分類的思想方法②轉(zhuǎn)化的思想方法③由特殊到一般的思想方法④
數(shù)形結(jié)合的思想方法
(2)這個(gè)猜測(cè)是否正確,請(qǐng)證明.