學(xué)生缺乏準(zhǔn)確的物理模型.在實(shí)際問題的眾多對(duì)象中.思維容易受到問題表象的干擾.很難抓住對(duì)象本質(zhì)特征.因而難以從實(shí)際問題中抽象出物理圖景和物理模型.形成認(rèn)識(shí)上的思維障礙. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列說法中正確的是（　�。�
A、物理模型就是把實(shí)際問題理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素B、萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，強(qiáng)相互作用與萬有引力相同，與距離的二次方成反比C、物理學(xué)的一般探索過程是通過觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡(jiǎn)潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進(jìn)一步去修正它們D、萬有引力定律清楚地向人們揭示，復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的后面隱藏著簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則

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下列說法中正確的是  

A．物理模型就是把實(shí)際問題理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素 

B．萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，強(qiáng)相互作用與萬有引力相同，與距離的二次方成反比  

C．物理學(xué)的一般探索過程是通過觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡(jiǎn)潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進(jìn)一步去修正它們 

D．萬有引力定律清楚地向人們揭示，復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的后面隱藏著簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則 

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下列說法中正確的是  

A．物理模型就是把實(shí)際問題理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素 

B．萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，強(qiáng)相互作用與萬有引力相同，與距離的二次方成反比  

C．物理學(xué)的一般探索過程是通過觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡(jiǎn)潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進(jìn)一步去修正它們 

D．萬有引力定律清楚地向人們揭示，復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的后面隱藏著簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則 

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在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn)，他們也探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列關(guān)于物理研究方法的敘述中不正確的是（　�。�
A、理想化模型是把實(shí)際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、向心加速度等都是理想化模型
B、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的理想
C、根據(jù)速度定義式v
△x
△t
，當(dāng)△t足夠小時(shí)，
△x
△t
就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
D、用比值定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場(chǎng)強(qiáng)E=
F
q
、電容C=
Q
U
、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=
F
IL
都是采用比值法定義的

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精英家教網(wǎng)某健身游戲過程可簡(jiǎn)化為如圖所示物理模型．在平靜的水面上，有一長(zhǎng)L=12m的木船，木船右端固定一直立桅桿，木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg，質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端，開始時(shí)木船與人均靜止，若人勻加速向右奔跑（沒有打滑）到右端并立即抱住桅桿，經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s，船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船（包括人）總重的0.1倍，g取10m/s2，求：從人起跑到抱住桅桿之前的過程中．
（1）在圖中畫出人的受力示意圖；
（2）船的位移大��；
（3）人至少要做多少功．

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