19.驚聞5月12日四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震后.某地民政局迅速地組織了30噸食物和13噸衣物的救災(zāi)物資.準(zhǔn)備于當(dāng)晚用甲.乙兩種型號(hào)的貨車將它們快速地運(yùn)往災(zāi)區(qū).已知甲型貨車每輛可裝食物5噸和衣物1噸.乙型貨車每輛可裝食物3噸和衣物2噸.但由于時(shí)間倉(cāng)促.只招募到9名長(zhǎng)途駕駛員志愿者.(1) 3名駕駛員開(kāi)甲種貨車.6名駕駛員開(kāi)乙種貨車.這樣能否將救災(zāi)物資一次性地運(yùn)往災(zāi)區(qū)?(2)要使救災(zāi)物資一次性地運(yùn)往災(zāi)區(qū).共有哪幾種運(yùn)貨方案? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本小題滿分8分)

2011年3月16日上午10時(shí)福島第一核電站第3號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生了爆炸。為了抑制核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散,日本決定向6號(hào)反應(yīng)堆注水冷卻,鈾棒被放在底面積為100m2、高為20m的長(zhǎng)方體水槽中的一個(gè)圓柱體桶內(nèi),如圖(1)所示,向桶內(nèi)注入流量一定的水,注滿后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止(假設(shè)圓柱體桶在水槽中的位置始終不改變)。水槽中水面上升的高度h與注水時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)所示。

(1)求圓柱體的底面積;(2)若的圓柱體高為9m,求注水的速度及注滿水槽所用時(shí)間。

                                           h(cm)

20

                                    

 

                                        O  18 90           t(s)

 

 

 

 

查看答案和解析>>

(本小題滿分8分)2011年6月4日,李娜獲得法網(wǎng)公開(kāi)賽的冠軍,圓了中國(guó)人

的網(wǎng)球夢(mèng),也在國(guó)內(nèi)掀起一股網(wǎng)球熱。某市準(zhǔn)備為青少年舉行一次網(wǎng)球知識(shí)講座,小明和妹

妹都是網(wǎng)球球迷,要求爸爸去買(mǎi)門(mén)票,但爸爸只買(mǎi)回一張門(mén)票,那么誰(shuí)去就成了問(wèn)題,小明

想到一個(gè)辦法:他拿出一個(gè)裝有質(zhì)地、大小相同的個(gè)紅球與個(gè)白球的袋子,讓爸爸摸

出一個(gè)球,如果摸出的是紅球,妹妹去聽(tīng)講座,如果摸出的是白球,小明去聽(tīng)講座。

(1)爸爸說(shuō)這個(gè)辦法不公平,請(qǐng)你用概率的知識(shí)解釋原因。

(2)若爸爸從袋中取出個(gè)白球,再用小明提出的辦法來(lái)確定誰(shuí)去聽(tīng)講座,請(qǐng)問(wèn)摸球的結(jié)果是對(duì)小明有利還是對(duì)妹妹有利,說(shuō)明理由。

 

查看答案和解析>>

(本小題滿分8分)

2011年3月10日,云南盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震。蕭山金利浦地震救援隊(duì)接到上級(jí)命令后立即趕赴震區(qū)進(jìn)行救援。救援隊(duì)利用生命探測(cè)儀在某建筑物廢墟下方探測(cè)到點(diǎn) C 處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上兩探測(cè)點(diǎn)A、B 相距3米,探測(cè)線與地面的夾角分別是30°和 60°(如圖),試確定生命所在點(diǎn) C 的深度。(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):)  

查看答案和解析>>

(本小題滿分10分)

2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震,伴隨著就是海嘯。山坡上有一棵與水平面垂直的大樹(shù),海嘯過(guò)后,大樹(shù)被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹(shù)的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示)。

已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹(shù)干的傾斜角為

∠BAC=38°,大樹(shù)被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=4m。

(1)求∠DAC的度數(shù);

(2)求這棵大樹(shù)折點(diǎn)C到坡面AE的距離?

(結(jié)果精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù):,,).

 

 

查看答案和解析>>

(本小題滿分8分)2011年6月4日,李娜獲得法網(wǎng)公開(kāi)賽的冠軍,圓了中國(guó)人
的網(wǎng)球夢(mèng),也在國(guó)內(nèi)掀起一股網(wǎng)球熱。某市準(zhǔn)備為青少年舉行一次網(wǎng)球知識(shí)講座,小明和妹
妹都是網(wǎng)球球迷,要求爸爸去買(mǎi)門(mén)票,但爸爸只買(mǎi)回一張門(mén)票,那么誰(shuí)去就成了問(wèn)題,小明
想到一個(gè)辦法:他拿出一個(gè)裝有質(zhì)地、大小相同的個(gè)紅球與個(gè)白球的袋子,讓爸爸摸
出一個(gè)球,如果摸出的是紅球,妹妹去聽(tīng)講座,如果摸出的是白球,小明去聽(tīng)講座。
(1)爸爸說(shuō)這個(gè)辦法不公平,請(qǐng)你用概率的知識(shí)解釋原因。
(2)若爸爸從袋中取出個(gè)白球,再用小明提出的辦法來(lái)確定誰(shuí)去聽(tīng)講座,請(qǐng)問(wèn)摸球的結(jié)果是對(duì)小明有利還是對(duì)妹妹有利,說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案