（6分）為了了解某初中學生的體能情況，抽取若干名學生在單位時間內(nèi)進行引體向上測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學生參加測試？

（2）處于哪個次數(shù)段的學生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達標，

求這次測試的達標率。

（6分）為了了解某初中學生的體能情況，抽取若干名學生在單位時間內(nèi)進行引體向上測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學生參加測試？
（2）處于哪個次數(shù)段的學生數(shù)最多？
（答出是第幾組即可）
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達標，
求這次測試的達標率。

（6分）為了了解某初中學生的體能情況，抽取若干名學生在單位時間內(nèi)進行引體向上測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學生參加測試？

（2）處于哪個次數(shù)段的學生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達標，

求這次測試的達標率。