題目列表(包括答案和解析)
化學(xué)平衡移動(dòng)原理,同樣也適用于其他平衡,已知在氨水中存在下列平衡:
NH3+H2O NH3?H2O NH4++OH-
(1)向氨水中加入MgCl2固體時(shí),平衡向__ __移動(dòng),OH-的濃度將__ ____,
(2)向氨水中加入濃鹽酸,平衡向___________移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有___________、___________、___________。
(3)向濃氨水中加入少量NaOH固體,平衡向____ __移動(dòng),此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象________。
(4)與純水相比,氨水中水的電離的程度將 (填“變大”“變小”“不變”)
(Ⅰ)下圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水;把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡。
(Ⅱ)將Ⅰ中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH2O,此時(shí)小氣球系在玻璃棒上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3的某個(gè)性質(zhì)。按要求回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學(xué)方程式為______________________________________________________________;
(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是_____________
①在NH3?H2O中有平衡NH3+H2ONH3?H 2ONH4++OH-,加NaOH使平衡向左移動(dòng)
②在NH3?H2O中有平衡NH3+H2O NH3?H2O NH4++OH-,加NH4Cl使平衡向左移動(dòng)
③NaOH溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會(huì)有部分NH3逸出
④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即NH4++OH-NH3↑+H2O
⑤NH4Cl會(huì)分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替?___(填“能”或“不能”)。
(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3?________________________________________。
(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________,它說明了NH3__________。
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