21.計(jì)算某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué).文學(xué)藝術(shù).社會(huì)百科.數(shù)學(xué)四類.在“讀書月 活動(dòng)期間.為了解圖書的借閱情況.圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).圖甲和圖乙是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后.繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息.解答以下問題:頻率分布表圖書種類頻數(shù)頻率自然科學(xué)400 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20、某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué),文學(xué)藝術(shù),社會(huì)百科,數(shù)學(xué)四類.為更好地滿足同學(xué)們的閱讀需求,學(xué)校決定購買一批新書.為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)填充頻率分布表(圖1)中的空格;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)打算采購一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適?
(4)根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你為學(xué)校提出一條合理化的建議.

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某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué),文學(xué)藝術(shù),社會(huì)百科,數(shù)學(xué)四類.為更好地滿足同學(xué)們的閱讀需求,學(xué)校決定購買一批新書.為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)打算采購一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適?
(4)根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你為學(xué)校提出一條合理化的建議.
頻率分布表
圖書種類頻數(shù) 頻率
自然科學(xué) 400 0.20
文學(xué)藝術(shù) 1000 0.50
社會(huì)百科 500 0.25
數(shù)學(xué)

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某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué),文學(xué)藝術(shù),社會(huì)百科,數(shù)學(xué)四類.為更好地滿足同學(xué)們的閱讀需求,學(xué)校決定購買一批新書.為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)打算采購一萬冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適?
(4)根據(jù)圖表提供的信息,請(qǐng)你為學(xué)校提出一條合理化的建議.
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頻率分布表
 圖書種類 頻數(shù)   頻率
 自然科學(xué)  400  0.20
 文學(xué)藝術(shù)  1000  0.50
 社會(huì)百科  500  0.25
 數(shù)學(xué)    

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