駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化，下圖表示一匹駱駝一天內(nèi)體溫隨時(shí)間的變化情況：

根據(jù)該圖回答下列問題：

(1)圖中A點(diǎn)所表示的實(shí)際意義是什么?

(2)在一天內(nèi)，駱駝體溫的最高與最低值相差多少度?

(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升?

如圖所示，這是某防空部隊(duì)進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)在平面直角坐標(biāo)系中的示意圖，固定目標(biāo)B的坐標(biāo)是，位于地面O點(diǎn)正上方A處的直升飛機(jī)向目標(biāo)B發(fā)射導(dǎo)彈，導(dǎo)彈的高度h(km)可用公式h＝x²＋x＋(x是導(dǎo)彈離開O點(diǎn)的水平距離)表示．

(1)導(dǎo)彈能否擊中目標(biāo)B，為什么？

(2)點(diǎn)A離地面有多高？

(3)說明方程x²＋x＋＝0的根的實(shí)際意義．

【童話故事】“龜兔賽跑”：兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，比賽跑步，領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，在路邊的小樹下睡了一覺，當(dāng)它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜已先到達(dá)終點(diǎn)．
【數(shù)學(xué)探究】
我們假設(shè)烏龜、兔子的速度及賽場(chǎng)均保持不變，小莉用圖1刻畫了“龜兔賽跑”的故事，其中（分）表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時(shí)間，（米）表示兔子所行的路程，（米）表示烏龜所行的路程．

（1）分別求線段、所表示的、與之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）試解釋圖中線段的實(shí)際意義；
（3）兔子輸了比賽，心里很不服氣，它們約定再次賽跑，
①如果兔子讓烏龜先跑30分鐘，它才開始追趕，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出兔子所行的路程與之間的函數(shù)關(guān)系的圖象，并直接判斷誰先到達(dá)終點(diǎn)；
②如果兔子讓烏龜從路邊小樹處（兔子第一次睡覺的地方）起跑，它們同時(shí)出發(fā)，這一次誰先到達(dá)終點(diǎn)呢？為什么？

【童話故事】“龜兔賽跑”：兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，比賽跑步，領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，在路邊的小樹下睡了一覺，當(dāng)它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜已先到達(dá)終點(diǎn)．

【數(shù)學(xué)探究】

我們假設(shè)烏龜、兔子的速度及賽場(chǎng)均保持不變，小莉用圖1刻畫了“龜兔賽跑”的故事，其中（分）表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時(shí)間，（米）表示兔子所行的路程，（米）表示烏龜所行的路程．

（1）分別求線段、所表示的、與之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）試解釋圖中線段的實(shí)際意義；

（3）兔子輸了比賽，心里很不服氣，它們約定再次賽跑，

①如果兔子讓烏龜先跑30分鐘，它才開始追趕，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出兔子所行的路程與之間的函數(shù)關(guān)系的圖象，并直接判斷誰先到達(dá)終點(diǎn)；

②如果兔子讓烏龜從路邊小樹處（兔子第一次睡覺的地方）起跑，它們同時(shí)出發(fā)，這一次誰先到達(dá)終點(diǎn)呢？為什么？