平敘:(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚.照應(yīng)得體. 作 文高分口訣: 審準(zhǔn)題 有亮點(diǎn) 卷面美一．高考作文的基本類型:(1)命題作文 (2)話題作文 (3)題意作文 (4)材料作文二.高考作文的寫作要領(lǐng): 第一: 審題與立意---------口訣: 抱著話題打滾 第二: 定體與構(gòu)篇---------口訣: 選擇最擅長的文體 第三: 突破與升格---------口訣: 要有若干亮點(diǎn)●第一步 審題.確定寫作的重點(diǎn)與范圍.(一) 話題作文的審題:話題作文一般由“引入性材料+闡釋性話語+話題核心詞+寫作要求 構(gòu)成.“材料 主要用來引出話題.同時(shí)對話題的走向起導(dǎo)向和提示作用,“提示語 主要是啟發(fā)審題立意.打開寫作思路,“要求 則是寫作時(shí)注意的事項(xiàng).寫作時(shí)不可輕視.話題作文審題包括:審材料.審提示.審話題.審要求.最關(guān)鍵的是審話題.包括審準(zhǔn)話題的寫作范圍與寫作重點(diǎn).⑴單個詞語型話題:其話題本身是一個字或詞語.名詞要注意其本義.引申義和比喻義.如:“臉 本義“人臉部 .引申義“表情.情感 .比喻義“面貌 .形容詞與動詞話題.寫作時(shí)根據(jù)立意.補(bǔ)出主語或賓語后.按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點(diǎn).⑵偏正短語型話題:正部是寫作的重點(diǎn).偏部限定寫作范圍.如:生存的智慧.“智慧 是寫作的重點(diǎn).“生存 限定寫作范圍.即“智慧 只能是“生存 方面的“智慧 .⑶動賓短語型話題:動詞是寫作的重點(diǎn).賓語是論述的對象范圍.如:戰(zhàn)勝誘惑.“戰(zhàn)勝 是寫作的重點(diǎn)(為什么要戰(zhàn)勝.怎么樣戰(zhàn)勝).“誘惑 限定戰(zhàn)勝的對象只能是“誘惑 而不是別的.⑷主謂短語型話題:謂語是寫作的重點(diǎn).主語表示謂語論述的對象.如:答案豐富多彩.“豐富多彩 是寫作的重點(diǎn).“答案 則限制豐富多彩的對象只能是“答案 .而不是別的事物.⑸并列短語型話題:主要是關(guān)系型話題.寫作時(shí)以一者為主.兩個方面對比貫穿全文.關(guān)系型話題的主要關(guān)系有:①依存關(guān)系.如,②主次關(guān)系,③取舍關(guān)系.如,④條件關(guān)系.如.⑹完整句子型話題:以謂語為寫作重點(diǎn).同時(shí)注意主語.賓語和修飾語對對象和范圍的限制.如:細(xì)節(jié)決定成敗.謂語“決定 是寫作重點(diǎn)(為什么決定.怎么樣決定).“細(xì)節(jié) “成敗 則表示“決定 的范圍對象.特別強(qiáng)調(diào):審題時(shí).要注意話題中的詞語的本義.比喻義.引伸義或其它特殊意義.深入準(zhǔn)確地挖掘這些含義.往往會適使文章立意深遠(yuǎn)深刻.(二)命題作文審題與話題作文的比較:命題作文和話題作文雖然不是同一概念.但二者有交叉的地方.有些命題本身就是話題.如“安 .“愿景 .“談意氣 等等.這樣的命題與話題作文.二者立意完全相同.而有些命題就不能僅僅把它看作話題.因?yàn)樗呀?jīng)是作者的觀點(diǎn)或主張了.如 “我想握住你的手 .“今年花勝去年紅 等.這樣的命題作文.立意必須嚴(yán)格服從題目的指向. 值得指出的是.如以“一枝一葉一世界 .“雕琢心中的天使 為話題作文.盡管話題即觀點(diǎn).但也可以反過來立意.“一枝一葉未必一世界 “心中的天使不需雕琢 .廣東省作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對這樣的立意是認(rèn)可的(05年“紀(jì)念 也可以立意為“無須紀(jì)念 ).因?yàn)樗稀霸谠掝}范圍內(nèi) 的要求.(三)材料作文審題與話題作文的比較:請比較下面兩則材料并加以區(qū)別: 材料1:“一只老鳥指著開著門的鳥籠對它的幾個孩子說“進(jìn)去吧.我早就為你們準(zhǔn)備好了家." “不.我們要上天!"它的孩子回答說. 請根據(jù)以上材料.寫一篇議論文. 材料2:有人說當(dāng)代中學(xué)生常常是矛盾的.一方面.帶有個性的臉頰.他們開始認(rèn)識到自我.自信“我就是我",另一方面.在繽紛炫目.而且必須面對的生活面前.他們有時(shí)也迷茫.常常會問:“誰能告訴我.我是誰?" 請你結(jié)合成長中的親身經(jīng)歷.以“我的故事 為話題.講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受. 通過比較.我們很容易發(fā)現(xiàn).由于材料的“功用 不同.二者的區(qū)別是明顯的.前一則材料.是文章立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn).同學(xué)們必須找準(zhǔn)材料的“焦點(diǎn) .審清“自立 這個題旨后才能構(gòu)思寫作,而后一則材料.僅僅為我們提示了一個內(nèi)容指向.其寫作范圍也要比前者大得多. 在寫法上.以往的材料作文很容易套用“三段論 .“四步法 .引述材料.分析材料.聯(lián)系材料.歸結(jié)材料幾乎成了這類作文固定的寫作模式(并不是說這種模式完全要不得.作為基礎(chǔ)訓(xùn)練它是可以的.但在選拔考試中.這種模式作文肯定占不了什么優(yōu)勢).而話題式材料作文.除了明確限定性內(nèi)容外.同學(xué)們在寫作時(shí).完全可以從簡審題.突破傳統(tǒng)材料作文所形成的種種程式.在它為同學(xué)們提供的最廣闊的思維空間里.大膽地發(fā)表對事物的高見.不拘一格地寫出社會生活的五彩繽紛.寫出自己的最精彩的故事. ●第二步:作文的立意(一)話題作文的立意: 話題作文的立意應(yīng)考慮的幾個方向:一是使要話題表達(dá)的主題更加明確,一是使話題要表達(dá)的主題更加具體,一是使話題要表達(dá)的主題易于深化,一是使話題要表達(dá)的主題更為新穎.從話題作文的話題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看.話題可分為詞語型話題.句子型話題.關(guān)系型話題. ⑴:詞語型話題(包括獨(dú)詞類.偏正短語類)的立意:詞語型話題.中心論點(diǎn)可用其造句進(jìn)行提煉.對話題采用“前添加.后添加.中間添加 的辦法(添加定語狀語等修飾語.或添加主謂賓等主干成分).“寬題走窄 .使話題更具體明確.或把話題補(bǔ)充為一個句子.那么.文章的立意也就出來了.如:話題“臉 ■擴(kuò)展為短語:媽媽的臉.孔繁森的臉.曹操的臉,城市的臉.中國的臉.地球的臉,美化臉部.化裝臉部,美麗的臉.丑陋的臉.■擴(kuò)展為句子:我希望有一張?zhí)焓沟哪?笑容.寫在臉上,三國史是一部“臉 史,請你收起偽善的臉,改革開放的成果展露在人們的臉上.再如2005年高考山東卷的話題“雙贏的智慧 .我們就可以造出這樣一些句子來:經(jīng)商中需要雙贏的智慧.中國對外交往中也需要雙贏的智慧.人際交往中更需要雙贏的智慧,集體和個人應(yīng)實(shí)現(xiàn)雙贏的智慧.雙贏的智慧來自雙方共同的需要.雙贏的智慧可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展--這樣一來.思路展開了.理解話題也就變得容易多了.立意也就出來了. ⑵:句子型話題(包括主謂短語類.動賓短語類)的立意句子型話題.其本身就是中心論點(diǎn).但任須通過添加不同類型的六種成分具體化.從而列舉出不同的立意.話題:雕琢心中的天使. ■從對象的角度添加:誰雕琢心中的天使?添加主語或通過添加不同的類屬定語細(xì)化主語――――(我.媽媽.孔子.叢飛.巴金.李白---------)雕琢心中的天使■從原因的角度添加:為什么要雕琢心中的天使?給謂語“雕琢 添加各個層面的原因狀語―――因?yàn)?責(zé)任感.使命感,人生有追求.個人有理想,---------)而雕琢心中的天使■從辦法的角度添加:怎樣雕琢心中的天使?給謂語“雕琢 添加各種的方式狀語―――(用愛.用奉獻(xiàn).用執(zhí)著,用改造自己.用保持本色,用勇敢.用堅(jiān)強(qiáng).用獻(xiàn)身)雕琢心中的天使■從賓語的類屬角度添加:雕琢心中的什么樣的天使?從賓語的類屬角度添加定語―――雕琢心中(人格高尚.才能卓越.形象高大.本色純真.貢獻(xiàn)巨大)的天使■從后果的角度添加:雕琢心中的天使就會怎么樣?在話題后面添加詞語或句子―――雕琢心中的天使(自己幸福.人生精彩.社會美好,天地寬廣.人際和諧.社會進(jìn)步---------) ⑶:關(guān)系型話題的立意:重在考查考生的思辨能力.故構(gòu)思作文之前.最重要的是要用辯證思維的方法.辨清構(gòu)成話題的詞和詞.短語和短語之間的特定關(guān)系.這種關(guān)系即為中心論點(diǎn). 【查看更多】

 

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