12. 在.. ....-1這些實(shí)數(shù)中.是無(wú)理數(shù)的為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

、、0、12.345、2003、這些實(shí)數(shù)中,是無(wú)理數(shù)的有________個(gè).

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2011年國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步做好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控工作有關(guān)問(wèn)題的通知,各地相繼上臺(tái)購(gòu)房限購(gòu)令,房?jī)r(jià)也隨之出現(xiàn)了大幅的下跌,但從大多數(shù)樓盤(pán)實(shí)際售價(jià)來(lái)看,房?jī)r(jià)仍然維持在高位.某網(wǎng)站公布了無(wú)錫市一項(xiàng)針對(duì)2012年第一季度購(gòu)房消費(fèi)需求的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作的購(gòu)房群體可接受價(jià)位情況的比例條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)的一部分.

若8000~9000可接受價(jià)位所占比例是10000以上可接受價(jià)位所占比例的5倍,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)則這兩個(gè)可接受價(jià)位所占的百分比分別為
25%、5%
25%、5%

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)購(gòu)房群體中所占比例最大的人群可接受的價(jià)位是
7000~8000
7000~8000

(4)如果2012年第一季度該市所有的有購(gòu)房需求的人數(shù)為50 000人,試估計(jì)這些有購(gòu)房需求的人中可接受10000元/平方米以上的人數(shù)是
2500
2500

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2011年國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步做好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控工作有關(guān)問(wèn)題的通知,各地相繼上臺(tái)購(gòu)房限購(gòu)令,房?jī)r(jià)也隨之出現(xiàn)了大幅的下跌,但從大多數(shù)樓盤(pán)實(shí)際售價(jià)來(lái)看,房?jī)r(jià)仍然維持在高位.某網(wǎng)站公布了無(wú)錫市一項(xiàng)針對(duì)2012年第一季度購(gòu)房消費(fèi)需求的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作的購(gòu)房群體可接受價(jià)位情況的比例條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)的一部分.

若8000~9000可接受價(jià)位所占比例是10000以上可接受價(jià)位所占比例的5倍,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)則這兩個(gè)可接受價(jià)位所占的百分比分別為_(kāi)_____;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)購(gòu)房群體中所占比例最大的人群可接受的價(jià)位是______;
(4)如果2012年第一季度該市所有的有購(gòu)房需求的人數(shù)為50 000人,試估計(jì)這些有購(gòu)房需求的人中可接受10000元/平方米以上的人數(shù)是______.

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2011年國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步做好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控工作有關(guān)問(wèn)題的通知,各地相繼上臺(tái)購(gòu)房限購(gòu)令,房?jī)r(jià)也隨之出現(xiàn)了大幅的下跌,但從大多數(shù)樓盤(pán)實(shí)際售價(jià)來(lái)看,房?jī)r(jià)仍然維持在高位.某網(wǎng)站公布了無(wú)錫市一項(xiàng)針對(duì)2012年第一季度購(gòu)房消費(fèi)需求的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作的購(gòu)房群體可接受價(jià)位情況的比例條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)的一部分.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
若8000~9000可接受價(jià)位所占比例是10000以上可接受價(jià)位所占比例的5倍.
(1)則這兩個(gè)可接受價(jià)位所占的百分比分別為                  ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)購(gòu)房群體中所占比例最大的人群可接受的價(jià)位是                 ;
(4)如果2012年第一季度該市所有的有購(gòu)房需求的人數(shù)為50 000人,試估計(jì)這些有購(gòu)房需求的人中可接受10000元/平方米以上的人數(shù)是              

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開(kāi)放創(chuàng)新:一只烏鴉想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里面的水也不多,怎么辦?它把旁邊的小石子一個(gè)又一個(gè)地銜起來(lái),放到瓶子里,水面慢慢升高了,烏鴉喝到了水.
這個(gè)故事同學(xué)們一定都知道,但對(duì)我們解數(shù)學(xué)題的有益啟示卻未必知道.如果題目所提供的信息少,難以入手,或按常規(guī)方法來(lái)解比較繁難,這時(shí)我們不妨向?yàn)貘f學(xué)習(xí),借些“石子”來(lái)幫我們解題.請(qǐng)看下面的例題:
化簡(jiǎn):
2+
3
-
2-
3

解析:此題對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,好象無(wú)能為力,其實(shí)化簡(jiǎn)此式,可借方程為“石子”,設(shè)
2+
3
-
2-
3
=x.①
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2+
3
-
2-
3
>0,將①兩邊平方,得2+
3
-2•
2+
3
2-
3
+2-
3
=x2
,即x2=2.所以原式=
2

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你是否用到過(guò)此方法來(lái)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題呢?請(qǐng)舉一例.

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