①該實(shí)驗(yàn)所需的器材有鉤碼.鐵架臺(tái).滑輪組. . .閳ワ腹鈧拷查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究“在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力的關(guān)系”,所用的器材是:一個(gè)鐵架臺(tái)、一根一端有環(huán)一端有鉤的彈簧   (能承受的最大拉力是4N )、重力是0.5 N 的鉤碼若干. 
 (1) 該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是:_________________________ . 
 (2) 記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖甲的 方格紙上畫出彈簧的伸長△L 與拉力F 的關(guān)系圖像,  彈簧原長L0 =2.00 cm
(3) 根據(jù)圖像,可得出的探究結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),______________________ .
(4) 圖乙是該實(shí)驗(yàn)所用的彈簧,如果用這根彈簧自制彈簧測力計(jì),則測力計(jì)的指針應(yīng)安裝在__________點(diǎn),

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某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,還需
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
鉤碼
鉤碼
;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測的物理量有
拉力F
拉力F
繩自由端移動(dòng)的距離S
繩自由端移動(dòng)的距離S
、
重物的重G
重物的重G
重物上升的距離h
重物上升的距離h
;
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
50 0.15 20 0.45      
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的裝置圖
(5)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該做
豎直向上勻速
豎直向上勻速
運(yùn)動(dòng).
(6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
答:
刻度尺
刻度尺
重物上升的距離h
重物上升的距離h
,
繩自由端移動(dòng)的距離S
繩自由端移動(dòng)的距離S

(7)你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說兩種.
減小動(dòng)滑輪的重
減小動(dòng)滑輪的重
,
適當(dāng)增加重物的重
適當(dāng)增加重物的重

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某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該做
勻速直線(豎直)
勻速直線(豎直)
運(yùn)動(dòng).
(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
答:去掉
直尺
直尺
;少測兩個(gè)數(shù)據(jù)是
h
h
s
s

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).
假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機(jī)械效率)

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).
(6)據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與
承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
無關(guān).
(7)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越
小,
小,

(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
同一
同一
(選填“同一”或“不同”)滑輪組,提升同一重物到
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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(13分)某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需        

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

物重/N

物體提高的高度/m

彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N

繩自由端拉動(dòng)距離/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

50

0.15

20

0.45

 

 

 

(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該做           運(yùn)動(dòng).

(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?

答:去掉                   ;少測兩個(gè)數(shù)據(jù)是                                

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).

    假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)

    假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

    假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

    假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

    一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機(jī)械效率)

 (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)       (填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).

(6) 據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與          無關(guān).

(7)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越   

(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用    (選填“同一”或“不同”)滑輪組,提升同一重物到     (選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

 

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(13分)某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需        

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

物重/N

物體提高的高度/m

彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N

繩自由端拉動(dòng)距離/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

50

0.15

20

0.45

 

 

 

(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該做           運(yùn)動(dòng).

(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?

答:去掉                   ;少測兩個(gè)數(shù)據(jù)是               ,                 

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).

    假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)

    假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

    假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

    假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

    一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機(jī)械效率)

 (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)       (填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).

(6) 據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與          無關(guān).

(7)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越   

(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用    (選填“同一”或“不同”)滑輪組,提升同一重物到     (選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

 

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