（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．
例如：甲實驗是讓木塊在木板上做           運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中小車動能的大小是通過                  間接反映出來的

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是             ；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質量的小車，讓它們從                         由靜止滑下．

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．

例如：甲實驗是讓木塊在木板上做            運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中小車動能的大小是通過                   間接反映出來的

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．

例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是              ；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質量的小車，讓它們從                          由靜止滑下．

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．

例如：甲實驗是讓木塊在木板上做________運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中球動能的大小是通過________間接反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是________；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質量的球，讓它們從________由靜止滑下．