A.8 B.16 C.20 D.24 【查看更多】

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結了許多科學研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等．
（1）下面是初中物理的幾個研究實例：①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關系時，讓物體的質量保持不變；②研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；③研究電流時，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是

A

．
A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
（2）下面的幾幅圖運用了

類比

的方法說明分子也具有動能和勢能．

（3）如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
①實驗中通過觀察

S₂

（選填“S₁”、“S₂”、“h”）大小，來判斷小球動能的大�。�
②實驗中為了研究動能大小和質量的關系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是：質量

不等

（選填“相等“、”或“不等”）的兩個小球從同一斜面

相同

（選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．

③質量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）

鋼球的質量m/g	木塊滑行的距離s/m
100	10
200	20
300	30

表二（鋼球質量為m=100g）

鋼球撞擊的速度v/m．s^-1	木塊滑行的距離s/m
8	10
16	40
24	90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：

速度

對物體的動能影響較大，依據(jù)是：物體的質量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->

2

倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->

4

倍．

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（2013?松江區(qū)三模）某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關”的實驗中，提出了以下幾種猜想：
A．與物體升高的溫度有關
B．與物體的質量有關
C．與物質的種類有關
為了驗證以上猜想，小組同學用如圖所示裝置做了如下實驗，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復上述實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中．（設水每分鐘吸收的熱量相等）
表一

50克水	時間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	24	28	32	36	40	44
	升高溫度（℃）	0	4	8	12	16	20	24

表二

100克水	時間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	22	24	26	28	30	32
	升高溫度（℃）	0	2	4	6	8	10	12

表三

時間（分鐘）	/	/	/	/	/	/	/
溫度（℃）	/	/	/	/	/	/	/
升高溫度（℃）	/	/	/	/	/	/	/

①分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：

質量相等的同種物質（水）

，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關數(shù)據(jù)及相關條件，經(jīng)過推理，可以得出的初步結論是：同種物質（水）吸收相等的熱量，

質量越小，升高的溫度越多

．
③進一步綜合分析表一和表二中有關數(shù)據(jù)及相關條件，歸納得出的結論為：

同種物質（水），吸收的熱量與物體質量和升高溫度的乘積的比值是一個確定的值；

．
④為了驗證猜想

C

（選填字母），請你把實驗方案的設計填在表三

50克煤油（或100克煤油；或50克或100克的其它液體）

中．
⑤在整個實驗中所用的主要研究方法與下列實驗所用方法相同的是

B

．
A 測定物質的密度B 研究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關
C 用電流表、電壓表測電阻D 研究平面鏡成像特點．

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回顧實驗與探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測鹽水密度
器材、、被測液體、燒杯
原理
過程 A、稱出燒杯和剩余鹽水總質量m₁，如圖甲；
B、在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質量m₂，如圖丙；
C、將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ；
D、將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V，如圖乙；
E、算出量筒中鹽水的質量m
正確的順序是

測量情況

數(shù)據(jù)表格
燒杯杯和液體總質量/g 燒杯杯和剩余液體的質量/g 被測液體的質量/g 被測液體的體積/cm³ 液體密度
g/cm³

（2）探究物質某種特性

表格圖象
物質實驗次數(shù) 體積V/cm³ 質量m/g 質量與體積的比值  g/cm³

甲    1   10   18     1.8
   2   20   36     1.8
   3   30   54     1.8
乙    4   10   8     0.80
   5   20   16     0.80
   6   30   24     0.80
根據(jù)數(shù)據(jù)在右邊空白處畫出甲對應的m-V圖象

結論 A、分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質量的倍數(shù)關系，可以歸納得出結論．
B、分析表中實驗次數(shù)可歸納得出結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的．
C、分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論：

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專題一：密度
回顧實驗與探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測鹽水密度

器材

______、______、被測液體、燒杯

原理

______

過程

A、稱出燒杯和剩余鹽水總質量m₁，如圖甲；
B、在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質量m₂，如圖丙；
C、將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ；
D、將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V，如圖乙；
E、算出量筒中鹽水的質量m
正確的順序是______

測量情況

數(shù)據(jù)表格

燒杯杯和液體總質量/g	燒杯杯和剩余液體的質量/g	被測液體的質量/g	被測液體的體積/cm³	液體密度 g/cm³
______	______	______	______	______

（2）探究物質某種特性

表格圖象

物質	實驗次數(shù)	體積V/cm³	質量m/g	質量與體積的比值 g/cm³
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	30	24	0.80

根據(jù)數(shù)據(jù)在右邊空白處畫出甲對應的m-V圖象

結論

A、分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質量的倍數(shù)關系，可以歸納得出結論______．
B、分析表中實驗次數(shù)______可歸納得出結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的．
C、分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論：______

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圖甲是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖．