(1)實驗前.應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母.使杠桿在 位置平衡,(2)如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼.則在B處要掛 個同樣的鉤碼.杠桿才能仍然保持在水平位置平衡, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做是為了便于測量
力臂的大小
力臂的大小
;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?!--BA-->
調(diào)節(jié).下圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
2 1 20 10
3 1 20 1.5 10
(1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(2)小明的第三次實驗存在錯誤,其錯誤是
動力臂測量錯誤
動力臂測量錯誤

(3)第二次實驗中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將
逆時針轉(zhuǎn)動
逆時針轉(zhuǎn)動
.(填“保持水平平衡”或“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

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在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在________位置平衡,這樣做是為了便于測量________;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié).下圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(2)小明的第三次實驗存在錯誤,其錯誤是________.
(3)第二次實驗中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將________.(填“保持水平平衡”或“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

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在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在______位置平衡,這樣做是為了便于測量______;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié).下圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(2)小明的第三次實驗存在錯誤,其錯誤是______.
(3)第二次實驗中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將______.(填“保持水平平衡”或“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

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在“探究杠桿平衡條件”實驗中:實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做的主要目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
,如果杠桿左邊低右端高,則調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)向
右端
右端
移動.最終我們獲得杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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精英家教網(wǎng)在探究杠桿的平衡條件時,實驗前首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,直到杠桿在
 
位置平衡.這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為
 
.杠桿處于如圖所示的平衡狀態(tài),若使彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄軛U仍然保持平衡狀態(tài),你將采取的措施是:
 

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