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B.浮力減小.1>2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后.小組反復(fù)討論,改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:其中A、B是彈簧測力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F(xiàn)是可升降平臺(tái),G為鐵架臺(tái).
(1)實(shí)驗(yàn)前,在選擇A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí),很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計(jì)都可以,而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇________的彈簧測力計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)A的示數(shù)________;彈簧測力計(jì)B的示數(shù)________(選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧測力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB,它們的大小關(guān)系是△FA________△FB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過分析,你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么:(請(qǐng)寫出一條)________.

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某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后.小組反復(fù)討論,改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:其中A、B是彈簧測力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F(xiàn)是可升降平臺(tái),G為鐵架臺(tái).
(1)實(shí)驗(yàn)前,在選擇A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí),很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計(jì)都可以,而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇______的彈簧測力計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)A的示數(shù)______;彈簧測力計(jì)B的示數(shù)______(選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧測力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB,它們的大小關(guān)系是△FA______△FB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過分析,你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么:(請(qǐng)寫出一條)______.

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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(2012?攀枝花)某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后.小組反復(fù)討論,改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:其中A、B是彈簧測力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F(xiàn)是可升降平臺(tái),G為鐵架臺(tái).
(1)實(shí)驗(yàn)前,在選擇A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí),很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計(jì)都可以,而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇
相同規(guī)格
相同規(guī)格
的彈簧測力計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)A的示數(shù)
減小
減小
;彈簧測力計(jì)B的示數(shù)
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧測力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB,它們的大小關(guān)系是△FA
=
=
△FB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過分析,你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么:(請(qǐng)寫出一條)
使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái),可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái),可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
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(1)炮彈在擊中目標(biāo)之前,飛行的軌跡是先上升、后下降的“彈道曲線”.在飛行的上升階段,炮彈的動(dòng)能
減小
減小
,重力勢能
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”);設(shè)動(dòng)能變化的大小為△E1,重力勢能變化的大小為△E2,則△E1
△E2.(填“>”“<”或“=”,空氣阻力不可忽略)
(2)打開收音機(jī)的開關(guān),將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置,并將音量開大,如圖1,從一節(jié)干電池的負(fù)極引出一根電線與一個(gè)鐵銼相連,正極引一根導(dǎo)線在鐵銼上來回刮動(dòng),收音機(jī)會(huì)發(fā)出咔咔聲,這個(gè)現(xiàn)象說明:
變化的電流會(huì)產(chǎn)生電磁波
變化的電流會(huì)產(chǎn)生電磁波

(3)在鑒定文物時(shí),常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分,這時(shí)他看到的像是
虛像
虛像
.如果在文物上有兩條裂紋,其圖夾角是5度.放大鏡的放大倍數(shù)是6倍,則他看到的角是
5
5
 度.
(4)一艘排水量為1000t的貨輪在海上航行,滿載時(shí)受到的浮力是
1×107
1×107
 N;它由海上駛?cè)腴L江后,船體浸入水中的體積
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).(取g=10N/Kg)
(5)某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種“電子秤”,實(shí)際上是壓力測量儀,用它來稱量物體的重力,其原理結(jié)構(gòu)如圖2所示.圖中A為金屬片,B為金屬板,R1=24Ω,R2是最大值為72Ω的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為12V不變.則圖中重力表應(yīng)該用
電壓表
電壓表
(電流表/電壓表);當(dāng)稱量物體重力達(dá)到最大值時(shí),R2兩端的電壓為
9
9
V.
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(2010?白下區(qū)二模)(1)瓶中裝有一定量的水,豎直放置在水平地面上,如圖A所示.將它豎直倒置,如圖B所示,若按A、B情況放置時(shí)瓶對(duì)地面壓強(qiáng)分別為PA和PB,且PB>PA,根據(jù)這個(gè)事實(shí),可以得出的結(jié)論是:
物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強(qiáng)越大
物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強(qiáng)越大

(2)某物理小組制作的潛水艇模型如圖C所示,通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸�。�(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若從A管吸氣,燒瓶將會(huì):
下沉
下沉
(選填:上浮、下沉或保持不變),此時(shí)它所受到的浮力(沒有露出水面)將
保持不變
保持不變
(選填:增加、減小或保持不變)
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同步練習(xí)冊答案
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