小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：

電壓/V	2.00	2.50	2.80
電流/A	0.27	0.30	0.32
亮度變化	暗→亮

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是W．
（2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是．
（3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V．

（4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是，改進的辦法是．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．

猜想	電流表的讀數(shù)	電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立

（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為V．

小明同學做測定“伏安法測量小燈泡電阻”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的電表、開關和導線，滑動變阻器規(guī)格（40Ω  1A）．

1）用筆畫線代替導線將圖1甲電壓表正確連入電路；
2）在連接電路時，開關應斷開；滑片P應移到最（填“左”或“右”）端再閉合開關；實驗中，當滑片P移到某一位置時，電流表A和電壓表V示數(shù)如圖2所示，則此時小燈泡的阻值為_Ω．
3）小明在實驗時，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請你幫小明分析電路的故障可能是：；（寫出一種即可）．
4）若小唐同學用已聯(lián)好的電路測小燈泡的額定電功率，請你幫他把主要的實驗步驟補充完整：
①小唐排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向端滑動（選填“左”或“右”）
②小唐通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀，并繪制成了如圖1圖象．乙所示的U-1圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率W．
③根據(jù)圖象，發(fā)現(xiàn)該小燈泡的電流與電壓正比（   選填“成”或“不成”），原因可能是
④在分析誤差的過程中，同組的小嚴認為此種方法測量的電功率也存在一定的誤差，因為電壓表的內阻并不是無窮大，使所測的不準確（選填“電流”或“電壓”），從而使測量的燈泡額定功率（選填“偏大”或“偏小”）．
⑤小唐同學還想繼續(xù)探究電流和電阻的關系，他將燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，不斷更換定值電阻R的阻值，記錄各次電流表的示數(shù)．當更換電阻R=25Ω時，若不更換其他器材，此電路（選填“能”或“不能”）完成實驗．

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作時電阻的為10Ω，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，如圖，按實驗要求，他測出了三組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：

電壓/V	2.00	2.50	2.80
電流/A	0.27	0.30	0.32
亮度變化	暗→亮

（1）請你用筆畫線代替異線，將實物圖連接完整，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，則小燈泡額定功率是W．從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
（2）若閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作均有示數(shù)，但小燈泡發(fā)光較暗，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變，則可能的原因是
（3）另一組的小華同學使用規(guī)格相同的燈泡進行實驗，正確測得某次實驗結果如圖甲、乙，此時電壓表的示教為V，電流表的示數(shù)為A．
（4）小明完成實驗整理好趁器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路．
報據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．

猜想	電流表的讀數(shù)	電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立

（5）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調節(jié)滑動變阻器．使電壓表讀數(shù)為V．

小明同學在用電壓表和電流表測出導體電阻的實驗中．
（1）此實驗的原理是：．
（2）在圖1方框內設計實驗電路圖，并按電路圖把圖2中實物對應連接起來．（圖中干電池組電壓為3V，待測電阻R約為5Ω）（注意：接線不能交叉）
（3）他在連接電路時，變阻器的滑片應位于．
（4）連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉，造成這一現(xiàn)象的原因是．
（5）他糾正實驗錯誤后，進行正確測量，圖3是通過R的電流和電壓．由圖可知，待測電阻兩端的電壓為V，通過它的電流為A．

小明同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他連接的電路如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉．
（2）在連接好電路后，需先將滑動變阻器滑片P移動到（選填“A”或“B”）端后，開關才能閉合．
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為Ω，燈泡發(fā)光（選填“較暗”或“較亮．
（4）燈泡的額定功率為W．