4.如圖所示是探究由甲.乙兩種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系時作出的圖像.下列分析正確的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量:把A物體放到天平左盤中,當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示,請你將測量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi).
(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面變成如圖1乙所示,將物體的體積記錄在表一內(nèi).
表一
物體 A B C
質(zhì)量/g 56 84
體積/cm3 20 30
(3)按照上述步驟,小明繼續(xù)測量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積,并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中.請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標紙上作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)

(4)小明又測量了另外兩個物體D、E的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)分析:在D和E中,
D
D
可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的.
表二
物體 D E
質(zhì)量/g 42 70
體積/cm3 15 32
(5)一個與D相同物質(zhì)組成的物體,體積是10cm3,它的質(zhì)量是
28
28
g.

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小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究得出的結(jié)論是:
物體質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大
物體質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大
;選用圖乙探究的是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
②該實驗物體動能的大小是通過
紙盒移動的距離
紙盒移動的距離
來反映的.
③小紅實驗完成后想,本實驗中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是
粗糙的
粗糙的
(填:“光滑的”或“粗糙的”),你的依據(jù)是
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來

④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅由此實驗還聯(lián)想到伽利略的斜面實驗,讓同一個小球沿同一光滑斜面的同一個高度由靜止開始向下運動,到達毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運動直到停止,在水平面運動的全過程中,克服摩擦力做的功
相等
相等
(填:“相等”或“不相等”),你的依據(jù)是
小球最初的動能相等,且最后都減小為零
小球最初的動能相等,且最后都減小為零

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小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究得出的結(jié)論是:________;選用圖乙探究的是動能與________的關(guān)系.
②該實驗物體動能的大小是通過________來反映的.
③小紅實驗完成后想,本實驗中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是________(填:“光滑的”或“粗糙的”),你的依據(jù)是________.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是________法;二是轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅由此實驗還聯(lián)想到伽利略的斜面實驗,讓同一個小球沿同一光滑斜面的同一個高度由靜止開始向下運動,到達毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運動直到停止,在水平面運動的全過程中,克服摩擦力做的功________(填:“相等”或“不相等”),你的依據(jù)是________.

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小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究得出的結(jié)論是:______;選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系.
②該實驗物體動能的大小是通過______來反映的.
③小紅實驗完成后想,本實驗中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是______(填:“光滑的”或“粗糙的”),你的依據(jù)是______.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是______法;二是轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅由此實驗還聯(lián)想到伽利略的斜面實驗,讓同一個小球沿同一光滑斜面的同一個高度由靜止開始向下運動,到達毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運動直到停止,在水平面運動的全過程中,克服摩擦力做的功______(填:“相等”或“不相等”),你的依據(jù)是______.

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三、探究與體會(本大題含4個小題,18、19小題每空1分,20、21小題每空2分,每圖2分,共22分)

18、體溫計是根據(jù)液體的_____________性質(zhì)制成的。使用時,

它______(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù)。圖8

中體溫計的示數(shù)為_______℃。

19、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當兩支點燃的蠟燭、凸

透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時,光屏上C、D兩處會得

到清晰______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學(xué)器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_____(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像。

20、小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細

線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關(guān)系。他們將

各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗,實驗過程及

相關(guān)數(shù)據(jù)如圖10所示。請你解答下列問題:

(1)圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_____N。

(2)他們經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論不一致,你認為_____的實驗

方案得出的結(jié)論更可靠,另一方案得出的結(jié)論不可靠的主要原

因是_______________________________。

(3)在初中物理學(xué)習(xí)中與上述實驗方法相同的實驗有________________。(只舉一例)

21、小明設(shè)計了一種“自動限重器”,如圖11(甲)所示。該裝置由控制電路和工作電路組成,其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(實質(zhì)是電動機)、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖11(乙)所示。當貨架承受的壓力達到限定值,電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U=6V,電磁繼電器線圈的阻值忽略不計。請你解答下列問題:

(1)由圖11(乙)中的圖象可知,隨著壓力

F的增大,壓敏電阻R1的阻值將________。

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖11(甲)的電路

連接完整。

(3)隨著控制電路電流的增大,電磁鐵的磁性

將_________,當電磁繼電器線圈中的電流大小

為30mA時,銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大

壓力為800N,則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為___________Ω

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同步練習(xí)冊答案