冬天.小帆同學(xué)在幫爸爸洗車(chē).小帆怕涼.就用溫水擦車(chē).他發(fā)現(xiàn)溫水沾到車(chē)體會(huì)很快結(jié)冰.而爸爸用冷水擦車(chē)卻沒(méi)有結(jié)冰.這引起了小帆的好奇--請(qǐng)你據(jù)此確立一個(gè)探究課題.并完成下列探究報(bào)告:(1)探究課題: (2)猜想與假設(shè): (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):A.實(shí)驗(yàn)器材和裝置:3只相同的玻璃杯.熱水.溫水.冷水.手表.天平.電冰箱B.主要步驟:將3杯質(zhì)量相等的熱水.溫水和冷水同時(shí)放進(jìn)冰箱的冷凍室里.記錄它們結(jié)冰所用的時(shí)間.分析數(shù)據(jù).得出結(jié)論.C.根據(jù)上述步驟.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種記錄數(shù)據(jù)的表格. D.在上面的實(shí)驗(yàn)中.將看到的現(xiàn)象是 .五.計(jì)算題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)在幫媽媽收拾廚房時(shí)突然想到,能不能用簡(jiǎn)單的器材,設(shè)法測(cè)出一桶食用油的密度呢?于是小明找來(lái)了紙、筆和如下用品:
食用油       半桶(桶開(kāi)口且足夠大)
水           半桶(桶開(kāi)口且足夠大)
刻度尺       一把(量程、精度都符合要求)
飲料瓶       一只(空的、塑料的、無(wú)蓋、規(guī)則的圓柱形)
小石子       若干
細(xì)線(xiàn)         若干
小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,順利地測(cè)出了這桶油的密度.只有這些器材,你也想個(gè)辦法測(cè)一下吧!請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)步驟及必要的推理計(jì)算).

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小明在幫爸爸用水槍噴水洗車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)水噴出速度相同而水槍傾斜角度不同或水槍傾斜角度相同而水噴出速度不同時(shí),水射出的水平距離是不同的,由此,他進(jìn)行了以下探究,相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:
表一 表二
水槍與水平線(xiàn)夾角 水射出的水平距離/m 水槍噴出速度 水射出的水平距離/m
10° 0.5 較小 0.5
30° 1.3 稍大 1
45° 1.5 較大 1.5
60° 1.3 更大 2
80° 0.5

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),分析如下:
(1)離開(kāi)噴咀的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
水具有慣性
水具有慣性
的緣故.
(2)分析比較表一的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,初步得出結(jié)論是:當(dāng)水噴出速度一定時(shí),
水槍與水平線(xiàn)的夾角逐漸增大時(shí),水射出的水平距離先增大后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),水射出的水平距離最大
水槍與水平線(xiàn)的夾角逐漸增大時(shí),水射出的水平距離先增大后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),水射出的水平距離最大

(3)分析比較表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,初步得出結(jié)論是:在水槍與水平線(xiàn)夾角一定時(shí),
噴出水的速度逐漸增大時(shí),水射出的水平距離也逐漸增大
噴出水的速度逐漸增大時(shí),水射出的水平距離也逐漸增大

(4)根據(jù)表一的結(jié)論,舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子
擲實(shí)心球沿45°角,才能擲得最遠(yuǎn)
擲實(shí)心球沿45°角,才能擲得最遠(yuǎn)

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小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時(shí),水射出的水平距離是不同的.由此,他進(jìn)行了以下探究(如圖所示),相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:
表一:
水槍與水平線(xiàn)夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
表二:
水槍噴出速度水射出的水平距離/m
較小0.5
稍大1
較大1.5
更大2

對(duì)以上探究,分析如下:
(1) 離開(kāi)噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
水具有慣性
水具有慣性
的緣故.
(2) 由表一,進(jìn)行探究一時(shí),應(yīng)保持
水噴出的速度
水噴出的速度
不變.
得到結(jié)論是:
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同

(3) 由表二,進(jìn)行探究二時(shí),應(yīng)保持
水槍朝向角度
水槍朝向角度
不變.
得到結(jié)論是:
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同

(4) 根據(jù)探究一的結(jié)論,舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子是:
投鉛球時(shí)
投鉛球時(shí)

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小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時(shí),水射出的水平距離時(shí)不同的.由此,他進(jìn)行的以下探究(如圖所示),相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:

表一:
水槍與水平線(xiàn)夾角 水射出的水平距離/m
10° 0.5
30° 1.3
45° 1.5
60° 1.3
80° 0.5
表二:
水槍噴出速度 水射出的水平距離/m
較小 0.5
稍大 1
較大 1.5
更大 2
對(duì)以上探究,分析如下:
(1)離開(kāi)噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
水具有慣性
水具有慣性
的緣故.
(2)進(jìn)行探究一時(shí),應(yīng)保持
水噴出的速度
水噴出的速度
不變.得到結(jié)論:
水槍與水平線(xiàn)的夾角逐漸增大時(shí),水射出的水平距離先增大后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),水射出的水平距離最大
水槍與水平線(xiàn)的夾角逐漸增大時(shí),水射出的水平距離先增大后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),水射出的水平距離最大

(3)根據(jù)探究一的結(jié)論,舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子:
投鉛球
投鉛球

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毅剛同學(xué)在幫媽媽做菜時(shí),滴了一滴食用油在水中,發(fā)現(xiàn)油浮在水面上,由此他知道了食用油的密度比水
(填大或。疄榱颂骄渴秤糜偷拿芏扔卸啻螅綄W(xué)校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量如所示圖1所示,燒杯和食用油的總質(zhì)量為
151.4
151.4
g,然后將一部分食用油倒入量筒中,再測(cè)剩余的食用油和燒杯的質(zhì)量為113.4g,那么,量筒中食用油質(zhì)量為
38
38
g;
(2)量筒中食用油的體積如圖2所示,使用量筒時(shí)的正確讀數(shù)方法是
B
B
(填A(yù)、B或C),量筒中食用油體積為
44
44
cm3;
(3)最后算出食用油的密度為
0.86
0.86
g/cm3

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