(1)根據(jù)電路上圖.用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將下圖中的電路連接完整. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)下列要求完成作圖:
(1)電路中小燈都能正常發(fā)光,請(qǐng)?jiān)趫D1電路圖中的“O”中填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅砘螂妷罕恚?br />(2)根據(jù)如圖2所示的電路圖,在圖3中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接實(shí)物電路(要求導(dǎo)線不能交叉).
(3)如圖4所示,在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.

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如圖為“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)器材,待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
;
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖所示.分析圖象可知小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為
10
10
Ω.

(4)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束與同學(xué)討論時(shí)說(shuō):“該實(shí)驗(yàn)電路也可以用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系.”他的說(shuō)法是否正確?為什么?

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根據(jù)要求作圖
(1)如圖1是液壓汽車(chē)起重機(jī)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1為動(dòng)力,B為阻力作用點(diǎn).試畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座接入家庭電路中.
(3)為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈.夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮;經(jīng)過(guò)一兩分鐘后,開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi),燈滅.白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請(qǐng)將圖3中的器材連成符合樓道燈要求的電路.

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根據(jù)要求作圖

⑴如下左圖是液壓汽車(chē)起重機(jī)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1為動(dòng)力,B為阻力作用點(diǎn)。試畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖。

⑵請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將下中圖中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座接入家庭電路中.

⑶為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈。夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮;經(jīng)過(guò)一兩分鐘后,開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi),燈滅。白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮。請(qǐng)將下右圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路。

 

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根據(jù)要求作圖

⑴如下左圖是液壓汽車(chē)起重機(jī)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1為動(dòng)力,B為阻力作用點(diǎn)。試畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖。

⑵請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將下中圖中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座接入家庭電路中.

⑶為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈。夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮;經(jīng)過(guò)一兩分鐘后,開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi),燈滅。白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮。請(qǐng)將下右圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路。

 

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