小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

照射時(shí)間t/min		0	2	4	6	8	10	12
溫度t/℃	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	32.8	33.0	33.1
	沙子	31.0	32.5	33.8	34.8	35.8	36.0	36.3

（1）小明探究的物理問(wèn)題是什么？
（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在方格紙上己經(jīng)畫(huà)出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，請(qǐng)你在同一方格紙上畫(huà)出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析小明在探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出的兩個(gè)圖象，你能得出什么探究結(jié)論？

探究自由落體運(yùn)動(dòng)
                                            自由落體運(yùn)動(dòng)
    小明和小雁在課外物理興趣小組學(xué)習(xí)時(shí)了解了伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)．傳說(shuō)伽利略曾在比薩斜塔上當(dāng)眾做過(guò)落體實(shí)驗(yàn)．一天伽利略帶著兩個(gè)重量不同鐵球走上比薩斜塔的塔頂，把這兩個(gè)鐵球在眾目之下，同時(shí)放開(kāi)，鐵球立即下墜，不分先后并“肩”前進(jìn)，一齊落到地面．（也有記載說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是著名力學(xué)家布魯日的西蒙?斯臺(tái)文早于1587年從二樓窗臺(tái)上所做的）
小明和小雁對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，物體的運(yùn)動(dòng)有怎樣的特點(diǎn)呢？于是他們就去請(qǐng)教老師，老師告訴他們：如果空氣阻力可以略去不計(jì)，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)便稱(chēng)為自由落體運(yùn)動(dòng)．
小雁想：物體下落的路程與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間又是什么關(guān)系呢？
小明猜想：既然物體下落的速度、路程與質(zhì)量無(wú)關(guān)，可能應(yīng)該與物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有關(guān)．
在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，并彼此配合用質(zhì)量為2kg的物體做實(shí)驗(yàn)并得到了如下數(shù)據(jù)．
小明的數(shù)據(jù)：

運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s	0	0.1	0.2	0.3	0.4
速度/（m/s）	0	1	2	3	4

小雁的數(shù)據(jù)：

運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s	0	0.1	0.2	0.3	0.4
路程/m	0	0.05	0.2	0.45	0.8

由上述數(shù)據(jù)，你可以幫小明和小雁得到的結(jié)論是：
（1）．
表達(dá)式：V=
（2）．
表達(dá)式：S=
（3）他們探究的思維過(guò)程：提出問(wèn)題、、、歸納分析、得出結(jié)論．

物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來(lái)，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開(kāi)最低位置的距離為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：．
（2）剛開(kāi)始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？（3）課后小寧同學(xué)提出這樣的問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度（L）有關(guān)．除了他的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：
①．
②．

物理活動(dòng)課上，王老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)．看到這些現(xiàn)象后，九（10）班的同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們提出下列猜想：
猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；   猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小．
請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：
為了驗(yàn)證猜想1和2是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：
（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積．
（2）把三個(gè)瓶子盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm³）

瓶子編號(hào)	體積/cm3	質(zhì)量/g	現(xiàn)   象
A	22	14.4	跑出米面
B	28	38.6	未跑出米面
C	144	50.2	跑出米面

（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：能否由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出猜想1或猜想2“正確”與“錯(cuò)誤”？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（5）上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？你的評(píng)估是．
（6）運(yùn)用規(guī)律解決生活中的問(wèn)題：在農(nóng)村收割季節(jié)后，我們經(jīng)常會(huì)看到農(nóng)民新碾的米里混有許多空谷殼和沙子你解決的辦法是．

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明用兩個(gè)相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路，用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓均為3V．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．
（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是什么？．你將建議小明怎樣做？．