(2)實驗過程中出現圖乙所示情況.為了使杠桿在水平位置平衡.這時應將右邊的鉤碼向移動格.(3)圖乙中杠桿水平平衡后.在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼.這時杠桿將 (填“保持水平平衡 .“順時針轉動或“逆時針轉動 ) 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

如圖乙所示，某校物理興趣小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．

（1）連接電流表時應選用

0～0.6A

的量程，連接電路過程中，開關應斷開，滑動變阻器滑片應置于

（A或B）位置；
（2）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接（要求：連線不得交叉）．
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是

燈泡斷路

．
（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中．

電壓U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	①	0.32
電功率P/	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	②	1.28
燈泡發(fā)光情況	很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
（6）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的

實際功率

決定的，且

實際功率越大

，燈泡發(fā)光越亮．
（7）用圖乙電路還可測量燈泡的

電阻

，當小燈泡正常發(fā)光時的電阻是

Ω（取整數）．

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如圖乙所示，某校物理興趣小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．

（1）連接電流表時應選用的量程，連接電路過程中，開關應斷開，滑動變阻器滑片應置于（A或B）位置；
（2）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接（要求：連線不得交叉）．
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是．
（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中．
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 ① 0.32
電功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ② 1.28
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
（6）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的，且，燈泡發(fā)光越亮．
（7）用圖乙電路還可測量燈泡的，當小燈泡正常發(fā)光時的電阻是__Ω（取整數）．

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如圖乙所示，某校物理興趣小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．

（1）連接電流表時應選用______的量程，連接電路過程中，開關應斷開，滑動變阻器滑片應置于______（A或B）位置；
（2）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接（要求：連線不得交叉）．
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是______．
（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中．

電壓U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	①	0.32
電功率P/	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	②	1.28
燈泡發(fā)光情況	很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
（6）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的，且______，燈泡發(fā)光越亮．
（7）用圖乙電路還可測量燈泡的______，當小燈泡正常發(fā)光時的電阻是______Ω（取整數）．

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實驗：探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，操作過程如圖1．
（1）實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做

勻速直線

運動，并記下彈簧測力計的示數，這樣做的原因是

因為木塊勻速運動，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小

；
（2）實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動速度大小有關

次數	壓力	接觸面	木塊放置	木塊運動	測力計示數/N
1	一個木塊	木板	平放	慢
2	一個木塊	木板	側放	同上
3	一個木塊	木板	立放	同上

小明設計的實驗數據記錄如表，則小明此實驗是想驗證猜想

（填字母）的正確或者錯誤．
（3）比較圖中

甲和乙

兩步可得：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，滑動摩擦力越大；
（4）小明在實驗中還發(fā)現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現象表明：物體在靜止時也可能受到

摩擦

力的作用．
（5）上學路上，小明看見一輛汽車陷進泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了．圖2中應用了該方法的有

（填字母）．

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如圖a所示是伏安法測小燈泡電阻的實物圖（已經接好一部分）；
（1）要使滑動變阻器滑片P向右移動時電流表示數變大，請你將滑動變阻器正確接入電路；
（2）如圖b所示，小燈泡兩端電壓為

V，通過小燈泡的電流為

A，則小燈泡的電阻為

Ω．

（3）此實驗裝置也可以用來測定小燈泡的額定功率，在測定小燈泡的額定功率的實驗中，某同學連接電路正確，閉合電鍵后燈泡發(fā)光，但無論怎樣移動變阻器的滑片，電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值，原因可能是

；
A、電壓表的量程太小；B、電壓表的量程太大
C、滑動變阻器的總電阻太小；D、電源電壓太低
（4）如果開關閉合前，滑動變阻器滑片P的位置正確，閉合開關S后，兩組卻都發(fā)現小燈泡不亮．此時電壓表、電流表示數分別見表一，請根據表中所給的數據分析產生故障的原因并填入表一中的空格內．

表一
組別	電流I/A	電壓U/V	故障原因
甲組	0.3	0	①
乙組	0	3	②

（5）若連接完電路后，閉合開關，電流表示數出現如圖1所示的情況，而滑動變阻器是將圖2中的B、D接線柱連入電路，滑動變阻器滑片P應向

滑動（選填：右、左），可以使電流表指針偏轉不超出量程．

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