測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)。

　 （1）右圖是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)畫出實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖。

　 （2）電路正確連接后，在閉會(huì)開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片應(yīng)該置于　　　端。

　 （3）下表是某實(shí)驗(yàn)小組兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。事后他們分析，發(fā)現(xiàn)其中一組數(shù)據(jù)不合理，不合理的數(shù)據(jù)組的序號(hào)是：　　　　。訪完成下表中數(shù)據(jù)。

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)       。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整。       　
(3)閉合開關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于  （選填“A”或“B”）端。
(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為  V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向  （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是  W。
（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約___  _____W，可以判斷猜想2是____  _____（正確／錯(cuò)誤）的。

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)       。

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整。       　

(3)閉合開關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于  （選填“A”或“B”）端。

(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為  V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向  （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是  W。

（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。

猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______．

根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約___  _____W，可以判斷猜想2是____  _____（正確／錯(cuò)誤）的。

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定功率為2.5V。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)             。

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將下圖中的電路連接完整。

（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到       端（選填“A”或“B”）。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是      。

（4）排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表。在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為       A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為      W。

（5）由上表可知，小燈泡的額定功率為        W；小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而      （選填“增大”或“減小”）。