23．如圖9所示.用A.B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度.放置正確的是 刻度尺.其分度值是 .該物體的長(zhǎng)度為 cm. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）如圖8所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是     刻度尺，其分度值是     ，該物體的長(zhǎng)度為     cm。A、B兩把刻度尺      精確度更高。

（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖9甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為       ；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D9乙所示，那么這段時(shí)間為      h，經(jīng)過(guò)的路程是       km。

（3）圖10所示是一個(gè)家用臺(tái)秤的表盤，它的量程為_(kāi)_ __kg，分度值為_(kāi)___ __kg.

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（2009?安丘市模擬）為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1和F2拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出F1和F2
的大小，用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車在不同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程．（m小車1＞m小車2）
次數(shù) F1、F2大小 時(shí)間（S）
路程/Cm		 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 F1=F2=10N
（小車1）		 路程/Cm 0 0 0 0 0 0    
2 F1=F2=10N
（小車1）		 路程/Cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
3 F1=10N  F2=5N
（小車1）		 路程/Cm 0 1 4 9 16 25 36 49 64
4 F1=20N
F2=10N
（小車1）		 路程/Cm 0 2 8 18 32 50 72 98 128
5 F1=20N
F2=10N
（小車2）		 路程/Cm 0 3 12 27 48 75 108 147 192
（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不變
不變
（選填“改變”或“不變”）．請(qǐng)你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整．
（2）分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向
受非平衡力
受非平衡力
時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變．
（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同，且
兩力的差值越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇?/div>
兩力的差值越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇?/div>．
（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，
物體質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?/div>
物體質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?/div>．
（5）某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”．你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是
C
C
的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯(cuò)誤）．

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親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

 (1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示，其中      圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是      ℃。

 (2）如圖13所示，用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，     刻度尺更精確些．其中放置正確的是      刻度尺．

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖14所示的實(shí)物圖，并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖15所示）；在閉合開(kāi)關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①                          ；②                            。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽(tīng)證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖16所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據(jù)此聽(tīng)證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來(lái)多付      元．

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親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

 (1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示，其中      圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是      ℃。

 (2）如圖13所示，用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，     刻度尺更精確些．其中放置正確的是      刻度尺．

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖14所示的實(shí)物圖，并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖15所示）；在閉合開(kāi)關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①                          ；②                            。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽(tīng)證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖16所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據(jù)此聽(tīng)證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來(lái)多付      元．

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親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中______圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是______℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，______刻度尺更精確些．其中放置正確的是______刻度尺．
（3）小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖3所示的實(shí)物圖，并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖4所示）；在閉合開(kāi)關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①______；②______．
（4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽(tīng)證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示，則她家上月用電為_(kāi)_____kw?h；如據(jù)此聽(tīng)證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來(lái)多付______元．

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