26.完成如圖8甲.乙所示的光路圖 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙兩組同學在做“測定小燈泡的電阻”的實驗,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、標有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡,標有“20V  1.5A”字樣的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物連接成電路(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要適當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
A:
連接電路時沒斷開開關;
連接電路時沒斷開開關;

B:
滑動變阻器沒調到最大阻值;
滑動變阻器沒調到最大阻值;

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是:
C
C

A、更換小燈泡;
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
(5)完全不更改乙圖中電路的連接情況,我們還可以完成的實驗是
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率

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(2013?營口)小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是
0.3
0.3
A,小燈泡的阻值是
8.3
8.3
Ω(小數(shù)點后保留一位);
(3)當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值
變化
變化
(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路
B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2

表達式:Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
(用已知和測量的物理量的符號表示)

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設計電路
(1)如圖甲所示,自制的轉移開關時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動,請按圖乙所示電路圖,以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來.

(2)在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛,可保障行車安全,如圖a.當AB方向綠燈L2亮時,CD方向紅燈L4同時亮;當AB方向紅燈L1亮時,CD方向綠燈L3同時亮.請同學接上述要求在圖b中的虛線框內畫出L1、L2、L3、L4連接圖;完成一個“紅綠燈”的模擬電路(圖b中S是一個單刀雙擲開關.注意圖中必須標注4個燈的代號L1、L2、L3、L4).

(3)在圖中,有帶風葉的小電動機一只,電熱絲一段,開關兩只(S1、S2),插頭一只,導線若干,利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S1時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發(fā)熱,同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來(連線不要交叉).

(4)如圖所示是一個黑盒子,a,b是面板上兩個窗口,a內是紅燈,b內是黃燈,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1時,紅燈、黃燈都亮.只閉合S2時,兩燈都不亮,S1、S2都閉合時,只有黃燈亮,請畫出盒子內的電路圖.

|(5)某校建教學樓、實驗樓、圖書館接各一幢,每幢樓需要安裝一個電鈴,以便傳遞作息時間的信息,要求三個電鈴用一個單刀多擲開關控制,同時每個電鈴的工作互不影響,請你設計一個電路的原理圖,電路元件從圖中選。▽Ь用筆畫線表示)

(6)黑盒問題:某實驗裝置面板上有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個,如圖所示.用導線連接A、B,鈴響燈亮;用導線連接A、C,鈴更響,燈不亮;用導線連接B、C,鈴不響,燈不亮.試畫出此裝置的內部電路圖.

(7)給你一個電池組,一個單刀雙擲開關S1,一個單刀單擲開關S2,兩只燈泡,要求閉合或開啟開關,既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路.試畫出你的設計電路圖.
(8)如圖所示,是一封閉的盒子,面板上有紅燈L1,綠燈L2,a,b,c為三個接線柱,盒子內有兩節(jié)電池串聯(lián)供電.當用導線接a,b時,兩燈均不發(fā)光;用導線接b,c時,綠燈L2亮;用導線接a,c時,紅燈L1亮.請畫出盒內電路圖.

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設計電路
(1)如圖甲所示,自制的轉移開關時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動,請按圖乙所示電路圖,以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來.

(2)在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛,可保障行車安全,如圖a.當AB方向綠燈L2亮時,CD方向紅燈L4同時亮;當AB方向紅燈L1亮時,CD方向綠燈L3同時亮.請同學接上述要求在圖b中的虛線框內畫出L1、L2、L3、L4連接圖;完成一個“紅綠燈”的模擬電路(圖b中S是一個單刀雙擲開關.注意圖中必須標注4個燈的代號L1、L2、L3、L4).

(3)在圖中,有帶風葉的小電動機一只,電熱絲一段,開關兩只(S1、S2),插頭一只,導線若干,利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S1時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發(fā)熱,同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來(連線不要交叉).

(4)如圖所示是一個黑盒子,a,b是面板上兩個窗口,a內是紅燈,b內是黃燈,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1時,紅燈、黃燈都亮.只閉合S2時,兩燈都不亮,S1、S2都閉合時,只有黃燈亮,請畫出盒子內的電路圖.

(5)某校建教學樓、實驗樓、圖書館接各一幢,每幢樓需要安裝一個電鈴,以便傳遞作息時間的信息,要求三個電鈴用一個單刀多擲開關控制,同時每個電鈴的工作互不影響,請你設計一個電路的原理圖,電路元件從圖中選取.(導線用筆畫線表示)

(6)黑盒問題:某實驗裝置面板上有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個,如圖所示.用導線連接A、B,鈴響燈亮;用導線連接A、C,鈴更響,燈不亮;用導線連接B、C,鈴不響,燈不亮.試畫出此裝置的內部電路圖.

(7)給你一個電池組,一個單刀雙擲開關S1,一個單刀單擲開關S2,兩只燈泡,要求閉合或開啟開關,既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路.試畫出你的設計電路圖.
(8)如圖所示,是一封閉的盒子,面板上有紅燈L1,綠燈L2,a,b,c為三個接線柱,盒子內有兩節(jié)電池串聯(lián)供電.當用導線接a,b時,兩燈均不發(fā)光;用導線接b,c時,綠燈L2亮;用導線接a,c時,紅燈L1亮.請畫出盒內電路圖.

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設計電路
(1)如圖甲所示,自制的轉移開關時上的A、B、C、D四個按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動,請按圖乙所示電路圖,以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來.

(2)在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛,可保障行車安全,如圖a.當AB方向綠燈L2亮時,CD方向紅燈L4同時亮;當AB方向紅燈L1亮時,CD方向綠燈L3同時亮.請同學接上述要求在圖b中的虛線框內畫出L1、L2、L3、L4連接圖;完成一個“紅綠燈”的模擬電路(圖b中S是一個單刀雙擲開關.注意圖中必須標注4個燈的代號L1、L2、L3、L4).

(3)在圖中,有帶風葉的小電動機一只,電熱絲一段,開關兩只(S1、S2),插頭一只,導線若干,利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S1時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發(fā)熱,同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來(連線不要交叉).

(4)如圖所示是一個黑盒子,a,b是面板上兩個窗口,a內是紅燈,b內是黃燈,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1時,紅燈、黃燈都亮.只閉合S2時,兩燈都不亮,S1、S2都閉合時,只有黃燈亮,請畫出盒子內的電路圖.

|(5)某校建教學樓、實驗樓、圖書館接各一幢,每幢樓需要安裝一個電鈴,以便傳遞作息時間的信息,要求三個電鈴用一個單刀多擲開關控制,同時每個電鈴的工作互不影響,請你設計一個電路的原理圖,電路元件從圖中選。▽Ь用筆畫線表示)

(6)黑盒問題:某實驗裝置面板上有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個,如圖所示.用導線連接A、B,鈴響燈亮;用導線連接A、C,鈴更響,燈不亮;用導線連接B、C,鈴不響,燈不亮.試畫出此裝置的內部電路圖.

(7)給你一個電池組,一個單刀雙擲開關S1,一個單刀單擲開關S2,兩只燈泡,要求閉合或開啟開關,既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路.試畫出你的設計電路圖.
(8)如圖所示,是一封閉的盒子,面板上有紅燈L1,綠燈L2,a,b,c為三個接線柱,盒子內有兩節(jié)電池串聯(lián)供電.當用導線接a,b時,兩燈均不發(fā)光;用導線接b,c時,綠燈L2亮;用導線接a,c時,紅燈L1亮.請畫出盒內電路圖.

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