在探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中.部分同學(xué)作出了以下猜想: 猜想A:保持電阻兩端的電壓不變.電阻增大.通過(guò)電阻的電流不變, 猜想B:保持電阻兩端的電壓不變.電阻增大.通過(guò)電阻的電流減小, 猜想C:保持電阻兩端的電壓不變.電阻增大.通過(guò)電阻的電流增大, 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確.小明同學(xué)選取了有關(guān)器材.設(shè)計(jì)電路并按實(shí)驗(yàn)要求正確地測(cè)出有關(guān)的物理量完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你分析: (1)請(qǐng)你在下面方框甲內(nèi)畫出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖. (2)請(qǐng)你在下面方框乙內(nèi)畫出小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格. (3)在實(shí)驗(yàn)時(shí).需保持電阻兩端的電壓不變.小明同學(xué)的做法是 . (4)通過(guò)分析數(shù)據(jù).驗(yàn)證得出的結(jié)論應(yīng)該和前面猜想 一致. (5)小明同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中采用了一種常用的探究方法是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將圖2實(shí)物連接起來(lái)(要求滑片向右移,電流表示數(shù)變。
(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開,電路中某處接觸不良
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開,電路中某處接觸不良

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移動(dòng),使
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

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在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:
(1)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是
開關(guān)閉合
開關(guān)閉合
,
某處連線接觸不良
某處連線接觸不良

(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5歐的電阻改接成10歐的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)
大于
大于
2V(填大于、小于、等于),于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移,使
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
,并記下電流值;再改接20歐的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(3)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比
電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比

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在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙中實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉).
(2)小楠同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針都有較大的偏轉(zhuǎn).以上現(xiàn)象說(shuō)明她在連接電路過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
;
沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器滑片移到電阻最大位置
沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器滑片移到電阻最大位置

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的定值電阻改接成10Ω的定值電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)
大于
大于
2V(選填“大于”、“小于”或“等于”)于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
A
A
端(選填“A”或“B”)移動(dòng),使_
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
并記下電流值;然后再改接15Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小楠能得到的結(jié)論是:
保持電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比
保持電壓一定時(shí),電路中的電流與電阻成反比

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在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛準(zhǔn)備了5Ω,10Ω,15Ω三個(gè)電阻.其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(lái).要求滑片向右移動(dòng)時(shí)電流減小,且電表的量程適當(dāng).
(2)連接完電路后,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片p,電流表都無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)為電源電壓,這可能是由于
R斷路
R斷路
造成的.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)當(dāng)是(
B
B

A.馬上記錄電流表和電壓表的示數(shù)       B.將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)           D.適當(dāng)增大電池的節(jié)數(shù)
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

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在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(lái).
(2)連線的時(shí)候,開關(guān)要
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的作用是
保持電阻兩端電壓一定
保持電阻兩端電壓一定

(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移動(dòng)(以電路圖來(lái)判斷),使
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).

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