10.經(jīng)過(guò)近兩年的物理學(xué)習(xí).同學(xué)們已做過(guò)大量的測(cè)量型實(shí)驗(yàn).由于學(xué)習(xí)的知識(shí)有限.我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些物理量現(xiàn)在不能由測(cè)量工具直接測(cè)出.在這種情況下.常常需要通過(guò)測(cè)量與之有關(guān)的另一些物理量.再通過(guò)它們的關(guān)系得出待測(cè)物理量.這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法.下面是同學(xué)們做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn).其中應(yīng)用了間接測(cè)量法的是 A.用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 B.用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度C.用天平和量筒測(cè)物體的密度 D.用氣壓計(jì)測(cè)大氣壓強(qiáng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

經(jīng)過(guò)近兩年的物理學(xué)習(xí),同學(xué)們已做過(guò)大量的測(cè)量型實(shí)驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測(cè)量工具直接測(cè)出,在這種情況下,常常要通過(guò)測(cè)量與之有關(guān)的另一些物理量,再通過(guò)它們的關(guān)系得出待物理量,這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法,下面是同學(xué)們做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn),其中應(yīng)用了間接測(cè)量法的是( 。

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愛迪生

  愛迪生(Thomas AlvaEdison,1847~1931)美國(guó)著名發(fā)明家。1847年2月11日生于俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)。8歲上學(xué)只讀了3個(gè)月。老師罵他“小笨蛋”,因?yàn)樗?jīng)常愛問為什么而讓老師下不了臺(tái),他輟學(xué)后隨母親學(xué)習(xí)。他對(duì)大自然非常好奇。他可以專心致志注視榆樹葉芽怎么生長(zhǎng),秋風(fēng)如何使楓葉變色。為了試驗(yàn)孵小雞,他可以長(zhǎng)時(shí)間趴在雞窩里;為了探索蜂巢的奧秘,他愿意被蜇得鼻青臉腫;為了試驗(yàn)?zāi)Σ辽姡谛圬埳砩虾菝耆嘀钡诫p手傷痕累累。9歲那年,他得到一本帕克著《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》,如獲至寶,逐頁(yè)研讀,逐項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他在家中地窖里建起一座小實(shí)驗(yàn)室。從12歲起,在底特律-休倫間鐵路列車上賣報(bào),把自己的實(shí)驗(yàn)室搬到火車上,利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。他還在列車上自己編印《先鋒周報(bào)》,從而認(rèn)識(shí)到剛問世不久的電報(bào)的作用。1862年他奮不顧身地從火車輪下救出一幼童,幼童的父親為答謝他,教他掌握了電報(bào)技術(shù)。

  1873年~1874年,他發(fā)明了同時(shí)發(fā)送二條和四條消息的發(fā)報(bào)機(jī)。1876年在紐約附近的門羅公園建立起他的“發(fā)明工廠”,一座大型實(shí)驗(yàn)室。許多發(fā)明就是在這里完成的。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)他任美國(guó)海軍技術(shù)顧問委員會(huì)主席,完成多項(xiàng)軍事產(chǎn)品的發(fā)明研制。1931年10月18日在新澤西州西奧蘭治逝世。

  他以罕見的熱情及驚人的精力,在一生中完成發(fā)明2000多項(xiàng),其中申請(qǐng)專利登記的達(dá)1328項(xiàng)。人們頌揚(yáng)他:“他雖不發(fā)明歷史,卻為歷史錦上添花”。這位傳奇式人物取得杰出成就的奧秘在于刻苦、勤奮、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。他自己曾多次表示:“停止就意味著生銹”,“必須時(shí)常收獲,而不能一生只收一次”,“我要做的事如此之多,而生命又如此短促,我不得不擠出時(shí)間。”美國(guó)著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者密立根贊譽(yù)他:“他差不多已70高齡了,還在閱讀科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新書,而且不斷地提出問題! 

  他的主要研究領(lǐng)域在電學(xué)方面。在他掌握電報(bào)技術(shù)后,就日夜苦心鉆研,完成了雙路及四路電報(bào)裝置及自動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)。1877年改進(jìn)貝爾電話裝置,使電話從傳送2~3英里擴(kuò)大到107英里,同年發(fā)明留聲機(jī)。在這期間,他付出巨大精力,研制白熾電燈。除電弧燈外,過(guò)去的“電燈”往往亮一下就燒毀了,為尋找合適的燈絲,曾對(duì)1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn),終于在1879年10月21日用碳絲做成可點(diǎn)燃40小時(shí)的白熾電燈。其后又不斷反復(fù)改進(jìn)、完善,又完成了螺紋燈座、保險(xiǎn)絲、開關(guān)、電表等一系列發(fā)明,在此基礎(chǔ)上完成了照明電路系統(tǒng)的研制。在實(shí)踐中提出電燈的并聯(lián)連接,直流輸電的三線系統(tǒng),建成了當(dāng)時(shí)功率最大的發(fā)電機(jī)。1888年起研制電影,1893年建立第一座電影攝影棚。是他最先提出將電影手段用于教育,并用兩個(gè)班進(jìn)行試驗(yàn)。他的其它重大發(fā)明還有鐵鎳蓄電池等。

  他雖然精于實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)理論卻缺乏足夠的重視。盡管他于1885年發(fā)現(xiàn)熱電子發(fā)射的“愛迪生效應(yīng)”,但未能作出相應(yīng)解釋。

  1931年10月21日在為他舉行葬禮時(shí),人們采用了一種獨(dú)特而又恰當(dāng)?shù)姆绞僵ぉねk?分鐘,以悼念這位偉大的發(fā)明家。這“1分鐘”使人們想起他的發(fā)明給電氣時(shí)代和社會(huì)生活帶來(lái)的光明,以及他的可貴的學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神。


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最近,學(xué)校進(jìn)行了一次視力大檢查,衛(wèi)生班長(zhǎng)小明發(fā)現(xiàn)班里近視眼的同學(xué)很多.為什么會(huì)有這么多人近視呢?他對(duì)此產(chǎn)生了疑問.于是,他和幾名同學(xué)一起,在校內(nèi)外對(duì)近視眼問題進(jìn)行了大量的調(diào)查,得到了如下的一些信息:
(1)人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像.正常人眼的晶狀體厚度可以改變,對(duì)光的偏折能力隨之改變,使得近處和遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光都能夠會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,所以正常人眼睛既可以看清近處的物體又能看清遠(yuǎn)處的物體.
(2)青少年近視眼的發(fā)生因素很多,主要有:
視距近:青少年由于眼的調(diào)節(jié)力很強(qiáng),所以對(duì)近距離甚至眼前的字、物都能看清楚,這樣他們就不自覺地經(jīng)常處于近距離工作狀態(tài),使眼睛持續(xù)高度調(diào)節(jié),促成近視的形成.
連續(xù)用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng):眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)而形成近視.
學(xué)習(xí)環(huán)境不良:如,看書光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱,致使眼的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)加重,導(dǎo)致近視.
看電視方法不當(dāng):看電視沒有節(jié)制,距電視過(guò)近,室內(nèi)光線明暗不均,這些都可加重眼睛的疲勞,促成近視.長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電子游戲是形成近視的最重要、最直接的原因.
遺傳因素:近視具有一定遺傳傾向.有遺傳因素者,近視發(fā)病率較早,常在進(jìn)入青春期以前就開始近視了.
(3)眼睛近視危害嚴(yán)重:
近視眼嚴(yán)重制約了青少年個(gè)人特長(zhǎng)愛好的發(fā)展,影響青少年的前途,連上學(xué)填報(bào)考志愿都受制約.
近視眼比正常人的眼更容易出現(xiàn)疲勞,經(jīng)常出現(xiàn)眼干、眼澀、眼癢、眼脹、視力模糊等癥狀.
近視眼會(huì)引起許多并發(fā)癥,這些并發(fā)癥多數(shù)是致盲的,近視度數(shù)越高引起并發(fā)癥可能性越大.這些并發(fā)癥有:1視網(wǎng)膜脫離、2白內(nèi)障、3黃斑變性和黃斑出血、4玻璃體液化變性(飛蚊癥)、5青光眼、6斜視弱視等.
(4)初一級(jí)部近視眼人數(shù)的比例為43%,初二級(jí)部為49.6%,初三級(jí)部為53.9%,并且還在迅速增長(zhǎng).
(5)小明他們從書中知道眼鏡度數(shù)的計(jì)算方法是:用透鏡焦距的倒數(shù)乘以100即可.
請(qǐng)你根據(jù)以前所學(xué)的物理知識(shí)和以上的信息,回答問題:
1、近視眼的晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
之前,所以近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體.
2、近視眼的矯正措施:近視者應(yīng)該戴
透鏡,利用此透鏡對(duì)光線的
發(fā)散
發(fā)散
作用,可以減弱眼睛本身折光能力,使圖象聚焦在人眼的
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,以便看清遠(yuǎn)處的物體.
3、現(xiàn)有一度數(shù)為200度的眼鏡,它的焦距應(yīng)該為
0.5m
0.5m

4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬近視眼的成像情況和戴上近視鏡矯正后的成像情況.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)器材、裝置和實(shí)驗(yàn)步驟.
實(shí)驗(yàn)器材:
凸透鏡、凹透鏡、紙盒、蠟燭、白紙
凸透鏡、凹透鏡、紙盒、蠟燭、白紙

裝    置:
首先把紙盒截成兩段,再套在一起,作為“眼球”,
再把凸透鏡固定在紙盒一端上,作為“晶狀體和角膜”,把白紙固定在紙盒的另一端,作為“視網(wǎng)膜”
首先把紙盒截成兩段,再套在一起,作為“眼球”,
再把凸透鏡固定在紙盒一端上,作為“晶狀體和角膜”,把白紙固定在紙盒的另一端,作為“視網(wǎng)膜”

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)近視眼的模擬實(shí)驗(yàn):首先,把帶凸透鏡的一面朝向點(diǎn)燃的蠟燭,調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和白紙之間的距離,在白紙上得到一清晰的蠟燭火焰的像.
再拉長(zhǎng)紙盒,模擬眼球的前后徑變長(zhǎng),看到白紙上蠟燭火焰的像變的模糊不清,說(shuō)明“眼睛”已經(jīng)“近視”了.
(2)戴近視鏡矯正的模擬實(shí)驗(yàn).
在凸透鏡的前面放上凹透鏡,前后移動(dòng)凹透鏡,直到在白紙上又出現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明近視已被矯正
(1)近視眼的模擬實(shí)驗(yàn):首先,把帶凸透鏡的一面朝向點(diǎn)燃的蠟燭,調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和白紙之間的距離,在白紙上得到一清晰的蠟燭火焰的像.
再拉長(zhǎng)紙盒,模擬眼球的前后徑變長(zhǎng),看到白紙上蠟燭火焰的像變的模糊不清,說(shuō)明“眼睛”已經(jīng)“近視”了.
(2)戴近視鏡矯正的模擬實(shí)驗(yàn).
在凸透鏡的前面放上凹透鏡,前后移動(dòng)凹透鏡,直到在白紙上又出現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明近視已被矯正

5、小明家的桌面太光滑了,晚上開燈學(xué)習(xí),總感到桌面反光刺眼.小明怕因此造成近視,你能想辦法幫小明解決這個(gè)問題嗎?說(shuō)出你的辦法和理由.
辦法:
鋪上桌布
鋪上桌布

理由:
燈光在桌布上發(fā)生漫反射,使射到眼睛里的光減弱
燈光在桌布上發(fā)生漫反射,使射到眼睛里的光減弱

6、假如你是一名“護(hù)眼小博士”,要給小學(xué)生預(yù)防近視眼提幾條建議,你準(zhǔn)備給他們提些什么建議?請(qǐng)你寫出2條.

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