在騎自行車上學(xué)的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學(xué)小明遠遠的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…．
為此，她取來圓柱型的鐵塊模擬車輪滾動進行探究．
（1）她在探究猜想①時，讓同一個圓柱型的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，觀察比較 ________，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)．
（2）她探究猜想②時將如何操作？請你自選實驗器材，幫她寫出具體的探究步驟．

在騎自行車上學(xué)的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學(xué)小明遠遠的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前。小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢?

她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③……

為此，她取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因素有關(guān)。

（1）她在探究猜想①時，準備采用施加大小不同的力去撞擊玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直線滾動，直到停止，觀察它前進的距離。除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎?在方框中畫出你的設(shè)計簡圖，并加以簡短的文字說明。

（2）她在探究猜想②時發(fā)現(xiàn)：如果控制玻璃瓶開始滾動時的速度相同，空玻璃瓶前進的距離和在玻璃瓶里裝滿沙子前進的距離幾乎相等，但玻璃瓶里盛水前進的距離要小些．就這個現(xiàn)象，如果要繼續(xù)探究猜想②，你接下來將如何操作?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。