27.如圖10所示.是“探究響度與什么因素有關?“的實驗裝置. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置.
(1)實驗中通過觀察
木塊滑行距離
木塊滑行距離
 的大小,來判斷小球動能的大小
(2)為了研究動能大小與質量的關系,讓質量不同的小球從同一高度滾下,是為了
控制小球的速度相同
控制小球的速度相同

(3)小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據,如表一和表二所示.
表一(鋼球撞擊的速度為v=8cm/s)
序號 鋼球質量/g 木塊滑行距離/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
表二(鋼球質量為m=100g)
序號 鋼球撞擊速度(cm/s) 木塊滑行距離/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
由表一可得出:
物體的運動速度一定時,物體的質量越大,物體的動能越大
物體的運動速度一定時,物體的質量越大,物體的動能越大

分析兩表給出的數據可以得出:
速度
速度
 對物體的動能影響較大.

查看答案和解析>>

雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定 電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V

BA

 

A

 
的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。                       

(1) 若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是____________________________________________________________________________.

(2) 小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗:

①閉合開關,滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

次數

電壓/V

 

實際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(3) 小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結合表中數  據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越________。

(4) 用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(5) 小雷在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了__________對小燈電阻的影響。

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系!

你認為這種說法___________(選填“正確”或“錯誤”)。

 

 

查看答案和解析>>

雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定 電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V

BA

 

A

 
的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。                       

(1) 若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是____________________________________________________________________________.

(2) 小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗:

①閉合開關,滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

次數

電壓/V

 

實際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(3) 小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結合表中數  據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越________。

(4) 用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(5) 小雷在實驗結束后與同學們討論:

①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確!边@種說法錯誤的原因是小雷忽略了__________對小燈電阻的影響。

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系!

你認為這種說法___________(選填“正確”或“錯誤”)。

 

 

查看答案和解析>>

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的
A、B
A、B
(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路
(3)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗:
①閉合開關,滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
次數 電壓/V 實際功率 電阻/
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越

(5)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變
電壓
電壓
表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是:忽略了
溫度
溫度
對小燈電阻的影響,
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系,”你認為這種說法是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯誤”).

查看答案和解析>>

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是
把滑動變阻器的A、B接線柱接入了電路
把滑動變阻器的A、B接線柱接入了電路

(3)小雷排除故障后,按圖甲所示的電路繼續(xù)進行實驗:
①閉合開關,移動滑片,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:
次數 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越

(5)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”這種說法錯誤的原因忽略了
溫度
溫度
對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系.”你認為這種說法正確還是錯誤?
正確
正確

查看答案和解析>>


同步練習冊答案