25、如下圖所示：某同學在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B，一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進行觀察．

（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到時，B的位置即為A的像所在的位置；
（2）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實驗（填“能”或“不能”）進行，理由是．

如下圖所示是九年級的小華和小明同學在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情景．

（1）實驗過程中應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做運動，此時拉力與摩擦力是力．
（2）比較圖甲和圖丙中的彈簧測力計示數(shù)可得結(jié)論是：．
（3）小華同學很快完成實驗后，用小刀將木塊從中間切去一半后，重新做實驗，發(fā)現(xiàn)木塊的面積小了，摩擦力變小了．他猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)．請你設計一個實驗來驗證．要求寫出實驗步驟和分析過程．

如下圖所示是“研究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．當某同學按電路圖連接好實物開始實驗，電壓表和電流表出現(xiàn)如圖所示情形為：①；②

③下面是排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄：

實驗次序	1	2	3
電壓U（伏）	3.2	4.8	6.4
電流I（安）	0.5	0.75	1.00

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是．

如圖所示的實驗裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD，實驗桌上還有如下實驗器材：彈簧測力計、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個．
（1）小明要做探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”，除木板AB、木塊CD外，還要選擇的器材是．小明實驗后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)其中對動能影響較大的因素是．

物體	質(zhì)量m（kg）	速度v（m/s）	動能E（J）
牛	約600	約0.5	約75
中學生	約50	約6	約900

（2）小明還利用以上的部分裝置和器材，進行了“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的探究實驗．以下是他對這個實驗的分析、操作和論證過程的部分記錄，請你幫他完成實驗報告中所缺的內(nèi)容：
提出問題：影響滑動摩擦力大小的因素是什么？猜想或假設：影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度、物體運動速度、接觸面積的大小…
設計實驗并進行實驗：
a．要檢驗“接觸面所受的壓力對滑動摩擦力大小的影響”，除木板AB、木塊CD外，還需要用的器材有：彈簧測力計、；實驗中要求彈簧測力計拉動物
體在木板AB上作運動，這樣做的目的是為了．
b．…分析、評估：通過對實驗結(jié)果的分析，可得出實驗結(jié)論是
（3）老師說，利用上述部分器材還可以探究“摩擦力對物體運動的影響”，實驗現(xiàn)象表明，平面越光滑，物體運動距離越大，從而可以推理出公認的力學定律．定律也表明了力的作用不是維持物體的運動狀態(tài)，而是．