在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于________．若發(fā)現(xiàn)杠桿“左低右高”，可將右端螺母向________邊旋轉(zhuǎn)，或?qū)⒆蠖寺菽赶騙_______邊旋轉(zhuǎn)；
（2）在A處掛三個(gè)鉤碼如圖1所示，要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛________個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g）；拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為_(kāi)_______N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂Ll/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在什么問(wèn)題？________．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖2所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因________（選填字母）．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作　　　　　　 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合　　　　　　　 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多．