探究器材:待測電阻RX.一個標準的電阻箱(元件符號 ).若干開關.干電池.導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表．設計實驗和進行實驗:(1)在右邊的方框內畫出你設計的實驗電路圖, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻Rx的阻值，提供的有關器材為：待測電阻Rx；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為）；兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干．同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S1、S2處于斷開狀態(tài)），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟．
第一步：閉合開關S1，觀察并記錄電流表指針偏轉的位置
第一步：閉合開關S1，觀察并記錄電流表指針偏轉的位置
、
第二步：斷開開關S1，閉合開關S2，調節(jié)電阻箱阻值的大小，觀察電流表的指針，使指針指向前面記錄的位置
第二步：斷開開關S1，閉合開關S2，調節(jié)電阻箱阻值的大小，觀察電流表的指針，使指針指向前面記錄的位置
、
第三步：讀出此時電阻箱阻值的大小R，則有Rx=R
第三步：讀出此時電阻箱阻值的大小R，則有Rx=R
．

查看答案和解析>>

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻Rx的阻值，提供的有關器材為：待測電阻Rx；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為）；兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干．同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S1、S2處于斷開狀態(tài)），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟．________、________、________．

查看答案和解析>>

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻Rx的阻值，提供的有關器材為：待測電阻Rx；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為 兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干。同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S1、S2處于斷開狀態(tài)），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟。
__________________________________________________

查看答案和解析>>

請嘗試利用“曹沖稱象”辦法解決下面的問題．
【探究的目】粗略測量待測電阻Rx的值．
【探究器材】待測電阻Rx、一個標準電阻箱（元件符號）、若干開關，一個電池、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表是量程足夠大）
【設計實驗和進行實驗】
（1）在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；

（2）將下面的實驗步驟補充完整．并用字母表示需要測出的物理量：
第一步：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
（3）寫出Rx的表達式：
I
Ix
R
I
Ix
R
（用測量量表示）．

查看答案和解析>>

請嘗試利用“曹沖稱象”辦法解決下面的問題．
【探究的目】粗略測量待測電阻Rx的值．
【探究器材】待測電阻Rx、一個標準電阻箱（元件符號）、若干開關，一個電池、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表是量程足夠大）
【設計實驗和進行實驗】
（1）在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；

（2）將下面的實驗步驟補充完整．并用字母表示需要測出的物理量：
第一步：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
（3）寫出Rx的表達式：________（用測量量表示）．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案