A.甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系 B.乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系 C.比較甲和乙.甲的摩擦力大 D.比較乙和丙.丙的摩擦力大 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動時,彈簧測力計的示數(shù)為1.2N,滑動摩擦力的大小等于
1.2N
1.2N
,這是利用了
二力平衡條件
二力平衡條件
.實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:A.與壓力大小有關       B.與接觸面的粗糙程度有關  C.與接觸面積大小有關    D.與運動的速度大小有關
實驗室提供的實驗器材有:a.表面平整的長木板;b.斜面;c.硬紙板;d.毛巾;e.天平;f.帶鉤的長方體木塊;g.彈簧測力計;h.直尺.
(2)小明在驗證猜想A時,利用如圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎?
不對
不對
.你的理由:
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是:
當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
.實驗中應用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.
實驗次數(shù) 木塊運動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 靜止 0.5
2 靜止 0.6
3 加速 0.8
4 勻速 0.7
5 減速 0
(3)小明在驗證猜想D時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下上表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為
0.7
0.7
N;在第一次試驗中,木塊受到的摩擦力的大小為
0.5
0.5
N;在這五次試驗中,木塊受到的摩擦力大小應該有
3
3
次是相同的.

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在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下幾種猜想:
A.與接觸面之間的壓力有關       B.與物體運動速度有關
C.與物體間接觸面積的大小有關   D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
他們用如圖所示的實驗操作驗證他們的猜想.
(1)實驗中運用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法

(2)實驗時,應拉著彈簧測力計沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
 運動;這樣做的原因是
使拉力與滑動摩擦力平衡,滑動摩擦力大小等于拉力大小
使拉力與滑動摩擦力平衡,滑動摩擦力大小等于拉力大小

(3)比較甲圖和
圖彈簧測力計的示數(shù)可以驗證猜想
D
D
.(填寫序號)
(4)由甲、乙兩圖得到的結論是
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大

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在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做________運動時,彈簧測力計的示數(shù)為1.2N,滑動摩擦力的大小等于________,這是利用了________.實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:A.與壓力大小有關    B.與接觸面的粗糙程度有關 C.與接觸面積大小有關  D.與運動的速度大小有關
實驗室提供的實驗器材有:a.表面平整的長木板;b.斜面;c.硬紙板;d.毛巾;e.天平;f.帶鉤的長方體木塊;g.彈簧測力計;h.直尺.
(2)小明在驗證猜想A時,利用如圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎?________.你的理由:________.
從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是:________.實驗中應用了________的研究方法.
實驗次數(shù)木塊運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N
1靜止0.5
2靜止0.6
3加速0.8
4勻速0.7
5減速0
(3)小明在驗證猜想D時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下上表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為________N;在第一次試驗中,木塊受到的摩擦力的大小為________N;在這五次試驗中,木塊受到的摩擦力大小應該有________次是相同的.

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在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做______運動時,彈簧測力計的示數(shù)為1.2N,滑動摩擦力的大小等于______,這是利用了______.實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:A.與壓力大小有關       B.與接觸面的粗糙程度有關  C.與接觸面積大小有關    D.與運動的速度大小有關
實驗室提供的實驗器材有:a.表面平整的長木板;b.斜面;c.硬紙板;d.毛巾;e.天平;f.帶鉤的長方體木塊;g.彈簧測力計;h.直尺.
(2)小明在驗證猜想A時,利用如圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎?______.你的理由:______.
從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是:______.實驗中應用了______的研究方法.
實驗次數(shù)木塊運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N
1靜止0.5
2靜止0.6
3加速0.8
4勻速0.7
5減速
(3)小明在驗證猜想D時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下上表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N;在第一次試驗中,木塊受到的摩擦力的大小為______N;在這五次試驗中,木塊受到的摩擦力大小應該有______次是相同的.

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19、為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,長沙市某中學的小剛和小明兩個同學分別設計了如圖甲和圖乙所示的實驗.按圖甲實驗時,小剛用手通過彈簧測力計勻速拉動木塊A,讀出彈簧鍘力計的示數(shù)即可測出木塊和木板之問的滑動摩擦力:小明將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊B,木塊B下面是長木板.實驗時小明拖動長術扳,然后讀出彈簧測力計的示數(shù),即可測出木塊B和木板之間的摩擦力.

(1)請你畫出木塊A所受滑動摩擦力的示意圖.
(2)你認為誰的實驗設計更好,為什么?

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