在如圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表有示數．已知電路中各處均接觸良好。

(1)請寫出發(fā)生上述現象的三個可能原因：
           ；           ；          ．
(2)為進一步確定原因，小華同學將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況．著電流表有示數，說明上述現象產生的原因是                   (寫出一個可能原因)；若電流表無示數，說明上述現象產生的原因是                 。
(3)小明同學準備用一根導線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據燈泡能否發(fā)光進一步確定原因。此操作方案是否可行，請說明理由                             

在如圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表有示數．已知電路中各處均接觸良好。

(1)請寫出發(fā)生上述現象的三個可能原因：

            ；            ；           ．

(2)為進一步確定原因，小華同學將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況．著電流表有示數，說明上述現象產生的原因是                    (寫出一個可能原因)；若電流表無示數，說明上述現象產生的原因是                 。

(3)小明同學準備用一根導線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據燈泡能否發(fā)光進一步確定原因。此操作方案是否可行，請說明理由                             

在如圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表有示數．已知電路中各處均接觸良好。

(1)請寫出發(fā)生上述現象的三個可能原因：            ；            ；           ．

 (2)為進一步確定原因，小華同學將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況．著電流表有示數，說明上述現象產生的原因是                    (寫出一個可能原因)；若電流表無示數，說明上述現象產生的原因是                 。

(3)小明同學準備用一根導線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據燈泡能否發(fā)光進一步確定原因。此操作方案是否可行，請說明理由