小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動能也越大，上坡過程中轉(zhuǎn)化成的就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．

①實驗中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的相同，不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實驗時為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長木板，應該使物塊從斜面的高度處開始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
物塊質(zhì)量m（g）	20	30	40	50	60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm	30	30.5	29.8	30	31

分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小；
（3）若把圖中的長木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實驗裝置還可以探究什么問題：（寫一個問題即可）

小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動能也越大，上坡過程中轉(zhuǎn)化成的______就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與______有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．



①實驗中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的______相同，______不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實驗時為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長木板，應該使物塊從斜面的______高度處開始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
物塊質(zhì)量m（g）	20	30	40	50	60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm	30	30.5	29.8	30	31

分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小______；
（3）若把圖中的長木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實驗裝置還可以探究什么問題：______（寫一個問題即可）

26、小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的 就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗以相同的初始速度滑上長證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小球木板，請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：．

小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的小球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一小球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如表：

次數(shù)	1	2	3	4	5
木板傾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距離s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．
根據(jù)圖象得出的結(jié)論是：．

（2011?惠山區(qū)模擬）小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中增加的就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點：
小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是（選填“正確”或“錯誤”）的．
在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)	1	2	3	4	5
木板傾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距離s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

根據(jù)表中數(shù)據(jù)請在圖乙中描點作出S---θ圖象．由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關(guān)系是．

小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長，這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中由動能轉(zhuǎn)化的就越大．
（2）他進而又提出兩個猜想：
猜想1：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想2：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
為了驗證猜想，他設計了如圖所示的實驗裝置．裝置的右側(cè)為與水平面平滑連接的長木板，并在其下面墊上一個木塊M，使長木板與水平面成一定的傾角，改變木塊M在長木板下的位置就可改變傾角θ的大小．實驗時為了讓不同質(zhì)量的小球以相同的初始速度滑上長木板，他在左側(cè)放置了一個固定的斜面A．
①請說明使用斜面A進行實驗時的操作要點：．
②小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的球以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是（選填“正確”或“錯誤”）的．
③在驗證猜想2的實驗中，小明讓一個球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)	1	2	3	4	5
木板傾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的 最大距離s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析小球向上滑行的最大距離s與傾角θ的關(guān)系是．