題目列表(包括答案和解析)
(1).請(qǐng)找出上圖a中的兩處錯(cuò)誤之處:①______________________________;
②______________________________。
(2).小明在用圖a方法稱(chēng)量時(shí),把物體放在天平的右盤(pán),砝碼放在天平的左盤(pán),并向右移動(dòng)游碼后天平恢復(fù)了平衡,則該物體的質(zhì)量應(yīng)是 ( )
A.砝碼數(shù)加游碼指的示數(shù) B.砝碼數(shù)減游碼指的示數(shù)
C.僅等于砝碼數(shù) D.無(wú)法準(zhǔn)確讀出物體的質(zhì)量
(3).若小明改正錯(cuò)誤稱(chēng)量后,用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖b中甲所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為_(kāi)_______g.
(4).用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖b中乙所示,則該液體的體積V為_(kāi)_______mL.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要________,如果按這種方案,測(cè)得的密度值__________。(兩空均選填“偏大”或“偏小”).
(5).他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如下圖所示.由圖象可知該液體的密度為_(kāi)_______kg/m3通過(guò)查表對(duì)照知該液體可能是________.
一些物質(zhì)的密度
(1).請(qǐng)找出上圖a中的兩處錯(cuò)誤之處:①______________________________;
②______________________________。
(2).小明在用圖a方法稱(chēng)量時(shí),把物體放在天平的右盤(pán),砝碼放在天平的左盤(pán),并向右移動(dòng)游碼后天平恢復(fù)了平衡,則該物體的質(zhì)量應(yīng)是 ( )
A.砝碼數(shù)加游碼指的示數(shù) B.砝碼數(shù)減游碼指的示數(shù)
C.僅等于砝碼數(shù) D.無(wú)法準(zhǔn)確讀出物體的質(zhì)量
(3).若小明改正錯(cuò)誤稱(chēng)量后,用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖b中甲所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為_(kāi)_______g.
(4).用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖b中乙所示,則該液體的體積V為_(kāi)_______mL.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要________,如果按這種方案,測(cè)得的密度值__________。(兩空均選填“偏大”或“偏小”).
(5).他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如下圖所示.由圖象可知該液體的密度為_(kāi)_______kg/m3 通過(guò)查表對(duì)照知該液體可能是________.
A.砝碼數(shù)加游碼指的示數(shù) | B.砝碼數(shù)減游碼指的示數(shù) |
C.僅等于砝碼數(shù) | D.無(wú)法準(zhǔn)確讀出物體的質(zhì)量 |
A.A comparison between two different objects with similar features. |
B.A contrast between two different things to create a vivid image. |
C.A description of two similar objects in a poetic way. |
D.A literary device specially employed in poetry writing. |
A.rose is a good image in poetry | B.love is sweet and pleasing |
C.metaphor is ambiguous | D.metaphor is great poetic device |
A.difficult to understand | B.rich in meaning | C.not precise enough | D.like a flower |
A.protect the rose from harm | B.symbolize reduced love |
C.a(chǎn)dd a new element to the image of love | D.represent objects of one’s affection |
A.love is a true joy | B.true love comes once in a lifetime |
C.love does not last long | D.love is both good and bad experiences |
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