某科技小組的同學(xué)們設(shè)計制作了一個多檔位電熱器模型，為了分析接入電路的電阻對電熱器電功率的影響，他們將電表接入電路中，如圖所示．當(dāng)只閉合開關(guān)S₁時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U₁和I₁，電阻R₃消耗的電功率為P₃；當(dāng)只閉合開關(guān)S₂時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U₂和I₂，電阻R₃消耗的電功率為P₃′，并測得此時R₂消耗的電功率的電功率為1.6W，已知U₂=2U₁，P₃=4P₃′，（電源電壓、電阻保持不變）要求：
（1）計算出電流I₁與I₂的比值．
（2）計算出電阻R₁與R₂的比值．
（3）通過測量與分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)開關(guān)S₁、S₂、S₃都閉合時，電路消耗的電功率為最大，請你計算出這個電功率．

某科技小組的同學(xué)們設(shè)計制作了一個多檔位電熱器模型，為了分析接入電路的電阻對電熱器電功率的影響，他們將電表接入電路中，如圖所示．當(dāng)只閉合開關(guān)S₁時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U₁和I₁，電阻R₃消耗的電功率為P₃；當(dāng)只閉合開關(guān)S₂時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U₂和I₂，電阻R₃消耗的電功率為P₃′，并測得此時R₂消耗的電功率的電功率為1.6W，已知U₂=2U₁，P₃=4P₃′，（電源電壓、電阻保持不變）要求：
（1）計算出電流I₁與I₂的比值．
（2）計算出電阻R₁與R₂的比值．
（3）通過測量與分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)開關(guān)S₁、S₂、S₃都閉合時，電路消耗的電功率為最大，請你計算出這個電功率．

探究速度的變化
提出問題：某校八年級科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設(shè)：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設(shè)計實驗：同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽臺上向下釋放降落傘，通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過討論，提出了兩種實驗方案．（如圖是實驗示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽臺下落到15樓陽臺，測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間；然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面，測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間；最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽臺下落到地面，分別測量其通過15樓陽臺、到達(dá)地面的時間，最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測量：
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t₁，降落傘從15樓下落到地面的時間為t₂．測得30樓陽臺到地面的高度為90m，15樓陽臺到地面的高度為45m，測出降落傘下落的時間已經(jīng)記錄在下表中．

下落時間	t1（s）	t2（s）
采用A方案實驗	3	3
采用B方案實驗	3	2

分析與論證：請根據(jù)測量結(jié)果回答下列問題．
（1）采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V₁=m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V₂=m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
（2）采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V₁=m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V₂=m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
評估：比較A、B兩種實驗方案，簡單回答問題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來越快，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實驗方案中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些？為什么？