題目列表(包括答案和解析)
在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/ 吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7~0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是____________________。
為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為__________。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說明_______________。
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液___________________。
若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為________。
如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：
| O2濃度（%） | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| 釋放CO2（mL/h） | 1．00 | 0．80 | 0．60 | 0．50 | 0．48 | 0．60 | 0．72 | 0．84 | 0．96 | 1．20 |
| 吸收O2（mL/ h） | 0．00 | 0．10 | 0．20 | 0．30 | 0．36 | 0．50 | 0．60 | 0．70 | 0．80 | 1．00 |
在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/ 吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7~0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是____________________。
為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為__________。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說明_______________。
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液___________________。
若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為________。
如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：
| O2濃度（%） | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| 釋放CO2（mL/h） | 1．00 | 0．80 | 0．60 | 0．50 | 0．48 | 0．60 | 0．72 | 0．84 | 0．96 | 1．20 |
| 吸收O2（mL/ h） | 0．00 | 0．10 | 0．20 | 0．30 | 0．36 | 0．50 | 0．60 | 0．70 | 0．80 | 1．00 |
（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為 。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說明 。
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：
當(dāng) O2濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸商為 ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是：氧氣濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。
（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為 。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說明 。
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：
當(dāng) O2濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸商為 ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是：氧氣濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。
（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對(duì)照校正，則對(duì)照裝置設(shè)計(jì)為 。如果對(duì)照組著色液發(fā)生移動(dòng)，則說明 。
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請(qǐng)分析回答：
當(dāng) O2濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸商為 ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是：氧氣濃度為3%時(shí)，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。
物理答案
14.D 15.AC 16.AD 17.A 18.C 19.A 20.D 21.ABC
22． 3 ， 1350
23.（1）2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image060.gif)
（2）S=
24.解：（1）s=
（2） F＝0.3N 方向豎直向下
25．(1) 0.8s (2)
化學(xué)答案
選擇題：
題號(hào)
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
C
D
C
B
D
B
D
26、（共16分）（1）CO32― + H2O2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image061.jpg)
HCO3―
+ OH― ；C(Na+)+C(H+)=
(2)8.0×10-9
(3)CO32-和HCO3-（1分）； 1 ：1（1分）
（4）先增大后又減小。CO32-+H+=HCO3-（2分）；HCO3-+H+=CO2↑+H2O（2分）或HCO3-+H+= H2CO3
（5）6 (除標(biāo)明分值之外，其余每空各2分。)
（27）、（17分）玻璃棒（1分）；除掉氯化鈉晶體中的水。
（2）硝酸銀不穩(wěn)定，見光易分解，放置之后的硝酸銀溶液的濃度會(huì)發(fā)生變化，對(duì)滴定結(jié)果造成影響。
（3）B（1分） （4）2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image063.gif)
（5）c （2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image065.gif)
）在mol?L-1這樣小的濃度附近時(shí)，黃色很淺。
（6）0.095，1.775. （7）蒸餾水 （1分）；自來水中含有氯離子，容易生成氯化銀沉淀附于管壁上，不宜洗滌。（除標(biāo)明分值之外，其余每空各2分。）
（28）、（12分）（1）
29、（15分）Ⅰ （1）環(huán)形玻璃攪拌棒（不答環(huán)形不得分）、量筒
（2）2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image067.gif)
Ⅱ（1）（N2H4(1)+O2(g)===N2(g)+2H2O(l) △H= -624.0kJ/mol
（2） O2 +4e－+2H2O == 4OH－ N2H4+4OH－－4e－=4H2O+N2↑
（3）① Cu2++2 e－== Cu ②112
（4）ClO－+2NH3=N2H4+Cl－+H2O
生物答案：
C B D D B 30 （1）左側(cè) ⑵a|、b、c、d ⑶200 120 （4）實(shí)驗(yàn)步驟：
②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，B組幼苗放在無光的黑暗環(huán)境中；
③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察幼苗的顏色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論：
①A變綠B不變，說明光是葉綠素合成的必備條件；
②A不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進(jìn)行；
③A和B均變綠，說明葉綠素的合成與光照無關(guān)
31 （1）不需要 耐高溫 （2）引物對(duì)B
（3）2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image069.jpg)
或2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image071.jpg)
或2009屆高三第三次月考試卷－－理綜.files/image073.jpg)
（4）沒有 （5）膿桿菌 （6） 2 1 （7）B 漿 記憶
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