一、選擇題。（48分）

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B

B

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C

C

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1．C（A jué/jiǎo  qī/ qī   chuāng/ chuàng   B rú/ rú   qing(2)  chóu/tì    C fǒu/pǐ   shí/shè   káng/gāng   D jiān/ jiān  shù/shuò   zài/zǎi ）

2．D（“多事之秋”指事故或事變多的時(shí)期，多用來形容動蕩不安的政局。A“隨波逐流”喻沒有主見。B“功敗垂成”指快要成功的時(shí)候遭到失�。ê�惋惜意）。C“見微知著”指見到一點(diǎn)苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實(shí)質(zhì)，與語境不合。）

3．A（B“利用”后應(yīng)補(bǔ)“研究”的賓語“的問題”；C“這樣”指代不明；D句式雜糅，改為“原因是……”或“由……引起的”）

13、D（庸：豈）    14、C     15．C（排除②④）

16．D（人們的“苦樂觀”，往往由于精神境界的不同而大相徑庭。）

17、①人們只知道樂為樂，而不知道苦也能為樂，人們只知道樂，而不知道苦也是由樂帶來的。（人們懂得快樂是快樂的，卻不懂得苦也是快樂的；人懂得因快樂的事物而快樂，卻不懂得痛苦是從快樂中產(chǎn)生的。）

②有朝一日好運(yùn)窮盡福氣消亡，出現(xiàn)難以預(yù)料的困苦

18．①稻草是古樸村莊豐收的色彩；②稻草是鳥雀柔軟、溫暖的巢；③稻草是孩子們的樂園；④稻草是耕牛的食糧。⑤稻草日常用途廣泛。⑥稻草能防寒保暖。（4分，答對四點(diǎn)給滿分。）

19．①內(nèi)容上，描寫故鄉(xiāng)的美麗畫面，以收割情景表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的熱鬧、豐富和詩意。

②結(jié)構(gòu)上，為后文續(xù)寫稻草的種種溫軟作映襯鋪墊。

20. 文章選取稻草、草帽、鋤鎬等大量、具體、典型的農(nóng)村生活物品，描繪了充滿著土地與陽光氣息，有著勞動的喧鬧、豐收的色彩、孩子們的笑聲和農(nóng)人平和的生活場景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)、簡單、樸素和農(nóng)人的自然樸實(shí)。（意思對即可）

21. （1）伴竹而居，觀賞鶴蜂，飲酒讀書，荷鋤春種（寫出兩點(diǎn)得1分，三點(diǎn)2分），從中看出詩人遠(yuǎn)離塵囂，悠然自得的思想情懷。（2分）

（2）同意這樣的看法。詩人用擬人手法，通過“閑”“懶”兩字寫出了鶴的悠閑和蜜蜂的懶散，其實(shí)詩人是以境寫人，以我觀物，鶴的悠閑和蜜蜂的懶散正是詩人自己恬然自適的隱居生活的寫照。（2分）(如果不同意,言之成理亦可。)

22.熟語         ：                                                

六、（1）樓船夜雪瓜洲渡 

（2）未老莫還鄉(xiāng)

（3）我欲因之夢吳越

（4）芙蓉泣露香蘭笑  

（5）星垂平野闊，月涌大江流。  

(6)　映階碧草自春色;三顧頻煩天下計(jì);出師未捷身先死 

（7）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流   

 (8)　安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 

（9）洞庭波兮木葉下

（10）小楫輕舟   （11）三峽星河影動搖     （12）吳楚東南坼

  譯文：先生的話說：“樂與苦，是互相依存和互相轉(zhuǎn)化的。人們懂得快樂是快樂的，卻不懂得痙也是快樂的；人懂得因快樂的事物而快樂，卻不懂得痛苦是從快樂中產(chǎn)生的。那么，快樂與痛苦，相互間的距離有多遠(yuǎn)呢！現(xiàn)在，那些富貴人家的孩子，在華美的廳堂上安坐，口中沒有品嘗里菜的苦澀，身子沒有經(jīng)歷農(nóng)耕的辛勞，睡覺一定要雙層的被褥，吃飯一定要珍饈美食，外出一定要仆役相擁，這是常人所說的快樂，有朝一日好運(yùn)窮盡福氣消亡，出現(xiàn)難以預(yù)料的困苦，卻不懂得喝瓊漿吃美味的肚腸，不可以用它來吃粗劣的食物；覆蓋柔暖絮被的身體，不可以蓋草席。即使想效仿山野農(nóng)夫和卑微的仆役，屈身疾走疾跑，在叢生的野草中茍縣城性命也不可能得到，難道不是往昔的快樂變成了今天的痛苦了嗎？所以孟子說：‘天子將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。’趙子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�他們的痛苦，是我的快樂；而那些人的快樂，是我的痛苦。我聽說井水因?yàn)楦寿�而干涸，李子因苦澀而保存，夫差因沉湎酒色而滅亡，勾踐因臥薪嘗膽而興盛，不也如同這樣嗎！

作文：

A、尺有所短，寸有所長。評價(jià)他人要全面、準(zhǔn)確；
　　B、善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，才能真正尊重他人，也才能從他人身上學(xué)到有益的東西，使自己不斷進(jìn)步。