記敘文構(gòu)思六“一 訣 (1)一槌定音的開(kāi)頭 即開(kāi)篇二三句或點(diǎn)出記敘重點(diǎn).埋下行文線索.或明確主題思想.奠定感情基調(diào).這樣的開(kāi)頭.簡(jiǎn)潔洗練.直截了當(dāng).一文的開(kāi)頭.堪稱一槌定音的典范.首句“得到母親去世的消息.我很悲痛 交代寫(xiě)作緣由.次句先以“我愛(ài)我母親 定下感情基調(diào).再用“特別是她勤勞一生 點(diǎn)明主旨.短短兩句.即成為全篇回憶母親優(yōu)秀事跡的十分清晰的總樞紐. (2)一線穿珠的結(jié)構(gòu) 即全文沒(méi)有貫穿到底的中心事件.而是以主要人物的活動(dòng)或品質(zhì)為主線.組織典型而各有側(cè)重的情節(jié).統(tǒng)一服務(wù)于中心.這種結(jié)構(gòu)避免了行文的旁逸斜出.使文章重點(diǎn)突出.魏巍分寫(xiě)七件小事:假發(fā)怒.教跳舞.觀蜜蜂.教讀詩(shī).依戀師.化糾紛.夢(mèng)尋師.皆由熱愛(ài).感激.思念老師這條感情線索貫穿起來(lái).從而使文章具有較強(qiáng)的感染力. (3)一波三折的情節(jié) “文似看山不喜平 .只有一個(gè)中心事件的文章.若能在故事情節(jié)的發(fā)展上做到張馳結(jié)合.起伏變化.則可扣人心弦.中.當(dāng)魯達(dá)聽(tīng)到金氏父女的哭訴后.怒火中燒.要“打死了那廝再來(lái) 時(shí).情節(jié)陡起.似乎高潮即將到來(lái).但作者卻巧妙地讓史進(jìn).李忠兩個(gè)“三次五回勸的他住 .這樣有急有緩.掀起波瀾,當(dāng)魯達(dá)送走金氏父女.“徑到狀員橋來(lái) .懲強(qiáng)除惡的好戲似乎就要上演時(shí).作者卻筆鋒一轉(zhuǎn).寫(xiě)魯達(dá)在鄭屠肉鋪前坐了下來(lái).三戲鄭屠.這樣一放一收.又掀起波瀾.簡(jiǎn)單的一個(gè)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事.寫(xiě)得如此精彩.情節(jié)的一波三折功不可沒(méi). (4)一字傳神的細(xì)節(jié) 人物性格的塑造.作者感情的抒發(fā).都離不開(kāi)一字傳神或一針見(jiàn)血的細(xì)節(jié).魯迅寫(xiě)孩子們歸航途中偷豆.阿發(fā)“于是往來(lái)的摸了一回.直起身來(lái)說(shuō)道:`偷我們的罷.我們的大得多呢.’ 阿發(fā)“往來(lái)的摸 .有比較鑒別之意.顯現(xiàn)出他聰明而無(wú)私的童貞.傳達(dá)出作者對(duì)他的敬佩喜悅,魯迅寫(xiě)孔乙己“從破衣袋里摸出四文大錢(qián).放在我手里.見(jiàn)他滿手是泥.原來(lái)他便用這手走來(lái)的 .這里的“摸 .表錢(qián)數(shù)不多之意.特定的動(dòng)作正是孔乙己生活窘迫.窮困潦倒.遭遇悲慘的寫(xiě)照.傳達(dá)出作者對(duì)他的哀傷同情.同為“摸 字.作者卻在不同的地方賦予各異的含義.且凝練傳神.可見(jiàn)匠心. (5)一語(yǔ)反復(fù)的扣題 文章以關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)扣題.顯得內(nèi)容緊湊.中心突出.由這樣三個(gè)板塊扣題:一是開(kāi)頭.在書(shū)寫(xiě)自己在朝鮮的感覺(jué)后.以“我們的戰(zhàn)士.我感到他們是最可愛(ài)的人 扣題,二是主體.在展示了三個(gè)典型事例后.分別以“你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎? “你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人嗎? “你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人 扣題,三是結(jié)尾.在號(hào)召人們熱愛(ài)戰(zhàn)士后.以“他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人 扣題.以上扣題句將“戰(zhàn)士 與“誰(shuí)是最可愛(ài)的人 聯(lián)系起來(lái).反復(fù)出現(xiàn).強(qiáng)化了人們的認(rèn)識(shí). (6)一箭雙雕的收尾 就是說(shuō)文章的結(jié)尾既自然結(jié)束全文.又巧妙引發(fā)思考.結(jié)尾寫(xiě)道:“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花.不由得想起了一句詩(shī):`驛路梨花處處開(kāi)’. 這個(gè)結(jié)尾既實(shí)寫(xiě)自然梨花.又虛寫(xiě)雷鋒精神.結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目.內(nèi)容上深化主題.意蘊(yùn)豐富. 【查看更多】

 

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