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兩年高考真題

【答案】1．A【解析】看1月平均氣溫是6～8℃可以排除B、D兩項，因為30°N～40°N東海岸的東海岸和五大湖區(qū)1月平均氣溫低于0℃，而密西西比河三角洲是亞熱帶季風性濕潤氣候，無論是年平均氣溫、1月平均氣溫、夏季平均氣溫還是年降水量都要比表中的要高，結合該地區(qū)是蘋果產區(qū)得出正確答案。

【答案】2．C【解析】氣溫的日較差大才有利于蘋果糖分的積累，所以②錯，由上題知美國產區(qū)是30°N～40°N西海岸，是地中海氣候，而中國的蘋果產區(qū)是溫帶季風氣候，夏季光照美國產區(qū)好于中國產區(qū)，故③錯，所以選C答案。

【答案】3．BD【解析】當西太平洋副熱帶高壓脊線位于25ºN時，時間是6月份，雨帶位于長江流域，此時正值梅雨季節(jié)；或者處于雨帶南移的9、10月份。

【答案】4．BC【解析】6月份正是“黃梅時節(jié)家家雨”的時節(jié)，而9、10月份又被許多文人墨客描繪成“雨滴梧桐秋夜長”，A、D選項則分別描繪的是春季和冬季，該題有很多學生容易將雨帶南移漏選。

三年名校模擬

【答案】1．B【解析】甲地位于30⁰N～40⁰N之間，只能是副熱帶高壓帶。

【答案】2．D【解析】副熱帶高壓帶控制30⁰N～40⁰N時，是北半球的夏半年，大陸等溫線向北彎曲。

【答案】3．B【解析】甲、乙兩地分別位于黃土高原和太行山區(qū)，地勢較高，氣溫較低。

【答案】4．A【解析】根據圖中等溫線的變化可以判斷為A。

【答案】5．BC  6．AB【解析】根據冷鋒前為暖氣團，暖鋒后為暖氣團，判斷①和d為暖氣團，②和a為冷氣團；暖氣團為上升氣團。

【答案】7．C 8． B  9．B【解析】由表格中材料推斷，四個地方都是1月氣溫低，7月氣溫高，應位于北半球。①應處于熱帶，②位于緯度高的寒溫帶，③位于亞熱帶，④也位于亞熱帶�？煞N植的農作物依次為椰子、甜菜、油橄欖和甘蔗。英國主要氣候為溫帶海洋性氣候，與①全年高溫不符，智利位于南半球，與題意不符，美國以溫帶大陸性氣候為主，月均溫應在O℃以下，故④也不符。只有B符合題意，在中高緯度的內陸干旱地區(qū)存在荒漠化問題。故只有②地區(qū)有可能。

【答案】10．（1）D  C   A   D  （2）冷鋒  太陽輻射  地面輻射  云層反射  （3）亞洲低壓  東南  西南

【解析】鋒面向冷氣團方向傾斜，D位于暖氣團一側；氣溫高，氣壓低；云層能增強大氣逆輻射，起保溫作用。

【社會熱點】

【答案】11．（1）受喜馬拉雅山脈及青藏高原的阻擋。（2）D  （3）南支西風氣流為降雪的形成提供了充足的水汽，A氣流加快了水汽的凝結過程。

【解析】根據南支西風氣流彎曲位置處的地形可得出其彎曲的原因，大到暴雪的形成要具備足夠的水汽及促成水汽凝結的條件，根據圖中氣流的來向即可得出結論。

【實戰(zhàn)演練】

【答案】1．B【解析】據圖可知，①、②、③、④風帶分別為北半球的東北信風帶、西風帶，以及南半球的東南信風帶、西風帶。①風帶與③風帶之間的氣壓帶是赤道低氣壓帶，終年受赤道低氣壓帶控制的是熱帶雨林氣候，其氣候特點是終年高溫多雨。

【答案】2．D【解析】④風帶是南半球的西風帶，其產生的環(huán)球運行的西風漂流屬于風海流、寒流，且自西向東流。

【答案】3．A  【解析】由題干可知，甲地為低壓，乙地為高壓，而在甲、乙連線的上面有暖鋒的符號，根據相關知識，鋒面一般形成于低壓槽，而低壓槽在等壓線上表現為等值線向氣壓變高的方向凸起。

【答案】4．B【解析】風向由高壓指向低壓，所以應為偏南風。

【答案】5．D【解析】在暖鋒中，降水區(qū)域出現在鋒前，所以丁地位于降水區(qū)域，而丙地應為晴天。

【答案】6．C【解析】在四地中，烏魯木齊在我國西北內陸地區(qū)，氣溫的年變化最大，所以④為烏魯木齊；拉薩因位于青藏高原，夏季氣溫最低，所以③為拉薩；�？谝蛭挥谧钅戏�，夏季氣溫最高，所以①為�？�；則②為重慶，所以選項C正確。

【答案】7．C【解析】①地氣溫年較差最小是因為海洋的影響；②地夏季氣溫較高是因為受盆地地形的影響；③地因地勢高，夏季氣溫較低，所以選項C正確。

【答案】8．A【解析】雨區(qū)在鋒后，所以為冷鋒；冷空氣在北側，所以為北半球。

【答案】9．C【解析】充足的水汽是成云致雨的必要條件。

【答案】10．D【解析】對甲而言，11日為冷鋒過境時，12日為冷鋒過境后。冷鋒過境后。氣溫下降，氣壓升高，天氣轉晴，且一天氣溫在日出前后最低。

【答案】11．（1）晴夜少云，大氣對地面保溫作用弱，氣溫下降快      丙

   （2）白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強       甲

   （3）對流層大氣的熱量直接來源于地面      乙

   （4）大氣中C02等溫室氣體增加    引起海平面上升，降水和干濕狀況發(fā)生變化