１．D(A、酵母（ jiào）;B、拮據(jù)（jū）C、木訥（nè）

２．Ｂ（“究竟、畢竟 ” 都含有到底的意思�！熬烤埂北硎咀犯�到底，用于疑問句，語氣不肯定。還可兼作名詞，表示原因和結(jié)果。 “畢竟”表示追根到底所得的結(jié)論，有加強語氣的作用。在表示肯定語氣時，”畢竟”和”究竟”可以通用。浸潤：水分慢慢滲入；浸漬：浸泡。既而：表示上文所說的情況或動作發(fā)生后不久；繼而：表示緊隨著某一種情況或動作之后。 ）

３．D 本題考查學(xué)生正確使用成語的能力，能力層級為D級。在辨析時首先要弄清語境要表達的思想、感情色彩和風(fēng)格等，這是解題的基礎(chǔ)。然后弄清成語本身的意義用法，從結(jié)構(gòu)、色彩、出處等角度進行了思考推敲。然后結(jié)合成語的理解與具體語境相對照，作出正確的判斷。

A. 破鏡重圓――比喻夫妻失散或離婚后重新團聚。這里是使用對象誤用。

B. 卷土重來――比喻失敗以后，重新恢復(fù)勢力，多用于貶義，不符合語境，屬于感情色彩誤用。

C. 有教無類――指對各類人都平等看待，都施以教育，這里將其與“不堪造就”并列使用，屬于不合語境之誤。

D. 冰山一角――比喻人們所了解到的事實或知識的真相與實際情況還差得很遠。符合語境。

４．A．

B項“乒乓球館是……團體”主謂搭配不當(dāng)。

C項有歧義，是訴訟費三千余元，還是經(jīng)濟損失和訴訟費總共三千余元，表達不清；另外，“三千多余元”中“多”和“余”重復(fù)；

D項句式雜糅。應(yīng)把“造成的”刪掉。

5．C （許：稱贊；尚：匹配，多指高攀婚姻；始：才，剛。恨：遺憾）    

6．A （以：介詞，用；為：介詞，被；動詞，擔(dān)任；與：動詞，參與；動詞，給；乃：副詞，才；連詞，于是。）   

7．B （求吳郡及廣州的事不能體現(xiàn)他才識過人，只能說明他能聽從建議。）         

8．B （“與皇帝沒有姻親關(guān)系”錯，王華“人才既劣”才是根本原因。）

9．(1) 及劭弒逆/江湛在尚書上省/聞變/嘆曰/不用僧綽言/以至于此/劭既立/轉(zhuǎn)為吏部尚書/委以事任（標(biāo)點：及劭弒逆，江湛在尚書上省，聞變，嘆曰：“不用僧綽言，以至于此�！臂考攘�，轉(zhuǎn)為吏部尚書，委以事任。需斷開的共8處，對7―8處得3分，5―6處得2分，3―4處得1分。先計算正確得分，再扣除不當(dāng)斷而斷的分，每錯斷一處扣1分，扣完為止�！奥勛儭焙蟛粩�，不扣分。）

(2)①他喜歡學(xué)習(xí)，有思考能力，熟悉朝廷的典章制度。（“練悉”和“典”各1分，句子大意1分�！熬毾ぁ弊g為“非常熟悉”“精通”等亦可�！袄硭肌币鉃椤八急媪Α�，譯出大意即可。）

②如果不這樣，就應(yīng)該像當(dāng)初一樣對太子坦然相待，不必再懷疑、計較。（“不爾”和“疑論”各1分，句子大意1分�！盃枴�，這樣，“不爾”可譯為“不然的話”，“不這樣的話”�！罢摗�，講求，計較。與“疑”相并列，不宜譯為“議論”，但大致可通，不扣分。但譯為“考察”“論罪”之類應(yīng)扣1分。）

10．（1）琴歌的動聽感人，作者聽琴之后，勾起了因懷鄉(xiāng)而產(chǎn)生的辭官歸隱的思想感情。（只答“思鄉(xiāng)”給1分，答“歸隱”給2分。注意末兩句是全詩主旨句�！扒в嗬铩闭f明路遠，因而懷鄉(xiāng)，“云山”含隱居之意）

（2）例一：如未奏琴前，以室外月明星稀、烏鵲紛飛、寒霜侵木、冷風(fēng)吹衣的秋夜之凄清來烘托室內(nèi)華燭齊放的歡快氣氛。例二：奏琴時，寫萬物皆靜，四座無言，直彈到夜淡星欲稀，從側(cè)面烘托出琴歌的悅耳動人。例三：奏琴結(jié)束后：詩人竟聞琴懷鄉(xiāng)，期望歸隱，使對琴歌美妙的烘托達到極致。

11．略

12．BD（A原文為“如果認為廣東沒文化，或文化很少、很小，所以要建文化大省，我認為沒什么意義”，本選項漏掉了前提條件。C原文并沒有相應(yīng)的看法。E原文為“推動中國歷史演進的區(qū)域文化力量，主要就是廣東文化”。上海輸不起,首先在于它當(dāng)年是中國的經(jīng)濟支柱，還在于上海人的教育程度及做事方式。）

13．C（達摩非廣東人，不能成為廣東人的代表。）

14．①近代以來，推動中國歷史演進的區(qū)域文化力量，主要就是廣東文化。②中國二十多年來不可逆轉(zhuǎn)的改革開放，也是從廣東的深圳開始，這是歷史的必然。③廣東在中國近代化、現(xiàn)代化過程中創(chuàng)造過多項第一。④慧能是廣東“開放和創(chuàng)新”文化的典型代表。（每點1分，共4分）

15．這樣寫不會喧賓奪主，反而有利于突出重點。（1分）有人認為廣東沒有文化，主要是認為廣東沒有歷史。而慧能正是廣東精神的源頭，是廣東文化的代表。（2分）佛教只有到了廣東人慧能手里才有真正的中國特色，并且他自創(chuàng)一套理論，影響廣泛而深遠�；勰懿捎渺`活、創(chuàng)新的態(tài)度，用競爭得來衣缽，集中體現(xiàn)了廣東精神和廣東文化。（2分）（共5分）

16．①例句：“九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。”賞析：滿枝的果實象征孩子已經(jīng)長大，沉沉下垂的枝丫烘托出作者此時既幸福滿足又依依不舍的心情。②例句：“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒�！� 賞析：孤立的郵筒正如被兒子疏遠的母親，空蕩蕩的街道正如作者此時孤寂落寞的內(nèi)心。③例句：“雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。” 賞析：雨絲斜飛輕飄，表面上不是狂風(fēng)驟雨，但它的綿長細密，絲絲涼意，更好地烘托出了作者此時內(nèi)心深處巨大的悲痛，無盡的悲涼。（例句1分，分析鑒賞3分。分析不具體，鑒賞不準(zhǔn)確，酌情扣分。）

17． ①實指：作者默默看著兒子和父親的每一次離去；②虛指：作者愛兒子，兒子越長越大，但越來越不依戀母親，作者只能無可奈何地看著他情感上的離去；作者愛父親，父親也愛自己，但歲月無情，作者只能無可奈何地看著父親越來越老，以至辭世。（第一點2分，第二點3分。意思對即可。）

18．①本文第9段和第16段的重復(fù)別具匠心，非常必要，不可刪去。②第9段和第16段雖然文字相同，但含義完全不同。第9段是寫兒子不愿接受母親的牽掛和溫情，母子間情感上有了隔膜，但做母親的束手無策，只能在默默凝望中獨自品嘗落寞。第10段是寫父親關(guān)愛女兒，希望女兒不要兒女情長，而面對父親的老去和辭世，做女兒的愛莫能助，只能在默默凝望中獨自品嘗自責(zé)。③這兩段完全相同的文字前后映照，表現(xiàn)了作者作為母親和作為女兒的雙重痛苦，揭示了作者珍惜親情但又無法留住親情的深刻無奈。（①觀點，1分。②相異點分析，2分。③相關(guān)點分析，2分。層次清晰，語言通順，1分。）

19．⑴狂亂的白發(fā)隱隱透出凌駕萬人之上的“氣概”；⑵通常只用匈牙利語說話；⑶在音樂的詮釋上固執(zhí)己見；⑷執(zhí)意讓工作人員去找法國詩人拉馬丁《詩的冥想》的中文版；⑸時刻不忘他的匈牙利身份，不肯在其他民族面前低下那顆高貴的腦袋；⑹認為“音樂對觀眾來說，不需要被理解，只需要被欣賞”。（每點1分，共6分。）

20．⑴一方面不喜歡李斯特本人及其創(chuàng)作的非匈牙利的特點。如：由于自己強烈的匈牙利“民族自豪感”，科切什對李斯特不會說本族的匈牙利語，音樂創(chuàng)作受德、法體系影響太深并無特別的好感；⑵另一方面他又肯定對李斯特為匈牙利民族音樂事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。如他“考慮到正是李斯特建立了最初的匈牙利音樂教育體系，并為匈牙利民間音樂書面化提供了可能”所以他表示“用李斯特的名義來吸引對匈牙利民族音樂的關(guān)注也是可以理解的”（每點2分，共4分。）

21．答案示例1：

我比較喜歡巴托克。巴托克孤傲狷介，作曲反浪漫主義，為不和諧音增光。但他汲取了羅馬尼亞及斯拉夫的民間音樂，語言十分獨特，在世界各地，即便人們從不按照他原譜的標(biāo)記來演奏，聽眾仍能在第一時間分辨出他的作品。可見他的作品具有獨特的個性。作品的獨特個性是建立在性格獨特的基礎(chǔ)上的，要想取得超人的成就，就一定不能失去個性。

（選答喜歡李斯特亦可。判斷1分，結(jié)合本文談理由2分，啟發(fā)2分。）

答案示例2：

我比較喜歡李斯特。雖然他作為貨真價實的匈牙利人，由于長期生活在西歐，不會說本族的匈牙利語，其音樂創(chuàng)作受德、法體系影響太深，而且很遲才意識到自己的民族性，認識到需要對匈牙利音樂有所作為。但是，他畢竟還是有作為了：他人生最后一個十年一心創(chuàng)建布達佩斯李斯特音樂學(xué)院，建立了最初的匈牙利音樂教育體系和機制，并為匈牙利民間音樂書面化提供了可能。況且深受德、法體系影響并不影響他成為很有創(chuàng)造性的碩果累累的杰出的音樂家，他的創(chuàng)作的交響詩及新浪漫主義作品同樣為世界留下精美寶貴的音樂藝術(shù)財富

22．淡淡的詩里滿溢出綿綿的喜悅，綿綿的喜悅中有我輕輕的問候（要點：頂針的修辭格，后兩句要引出祝福語）

23．改革開放至2004年以來，江蘇省城鄉(xiāng)居民家庭人均收入及恩格爾系數(shù)呈現(xiàn)出以下特點：①城鄉(xiāng)居民家庭人均收入逐年大幅提高。②城鄉(xiāng)居民家庭人均收入差距進一步擴大。（或農(nóng)村居民家庭人均收入增幅明顯小于城鎮(zhèn)家庭人均收入增幅。）③城鎮(zhèn)居民生活水平基本達到小康水平，農(nóng)村居民生活水平尚未脫離溫飽水平。（①②任答其一給3分，答出③給3分。語言不通順、不準(zhǔn)確酌情扣分）

【參考譯文】王僧綽，是瑯邪臨沂人，左光祿大夫王曇首的兒子。自幼就有成就大器的氣度，二十歲左右,大家就稱贊他是國家棟梁之才。他喜歡讀書學(xué)習(xí)，善于思考問題，非常熟悉朝廷的典章制度。他承襲先代爵位，被封為豫章縣侯，娶太祖長女東陽獻公主劉英娥為妻。元嘉二十六年，升為尚書吏部郎，參與掌管人才選任工作，考察辨識才能高低，了解各種人物，提拔人才推薦賢能，都能恰如其分。元嘉二十八年，升遷為侍中，負責(zé)一些機密大事。王僧綽深沉穩(wěn)重，富有才干和氣度，不因自己的才能而傲慢待人。這之前，父親王曇首和王華都被太祖所任用，但是王華的兒子王嗣才能低下，所以地位和待遇都很低微。王僧綽曾經(jīng)跟中書侍郎蔡興宗說：“小弟名位應(yīng)當(dāng)與封在新建的王嗣相同，到今天為止能超越他，大概都是因為我是皇家親戚造成的吧�！毙陆�，是王嗣的封地。等到當(dāng)上侍中，王僧綽才二十九歲。始興王劉浚曾經(jīng)問他的年齡，王僧綽嫌自己過早發(fā)達，猶豫了很久才回答，他就是像這樣謙卑虛心自我退讓的。   

元嘉末年，太祖非常掛念自己身后之事，因為王僧綽年紀(jì)很輕，正打算把家國的大責(zé)重任托付給他，所以朝廷的大小事務(wù)，他都參與其中。他的堂兄王徽，是個清廉孤高的人，恐怕他氣勢太盛，勸他壓抑克制自己。王僧綽于是要改任吳郡和廣州，皇上都不允許。這時正趕上當(dāng)時太子劉劭跟始興王劉睿兩人用巫術(shù)詛咒皇上的事情暴露了。皇上先單獨召見僧綽，把事情詳細地告訴了他。等到將要廢棄舊太子再立新太子的時候，就命王僧綽查考前朝罷黜親王的前例。劉劭在東宮連夜犒賞將士，王僧綽暗中用奏章稟告給了皇上，皇上又叫王僧綽撰寫漢魏以來廢棄諸王的舊例。寫完后，送給江湛和徐湛之。徐湛之想立隨王劉誕，江湛想立南平王劉鑠，太祖想立建平王劉宏，商量了很久，都沒有決定下來。王誕的妻子就是徐湛之的女兒，劉鑠的妻子就是江湛的妹妹。太祖對王僧綽說：“大家都為自己考慮，就沒有與國家憂患相同的人了�！蓖跎�綽說：“立太子這件事，應(yīng)由皇上作主。我認為應(yīng)該迅速決定，不可拖延。當(dāng)決斷的時候不決斷，反而引起災(zāi)禍。但愿您用大義割斷恩情，克服因小事而起的不忍之心。不然的話，就應(yīng)該像當(dāng)初一樣對太子坦然相待，不必再疑心重重，斤斤計較。事情雖然極度機密，還是容易泄露外傳，不要讓危難發(fā)生在預(yù)料之外，被千秋萬代的后人嘲笑�！�

皇上說：“您可以說是能處理大事的人了。然而更換太子，事情十分重大，不可不特?謹慎，三思而行。而且，那個平民（指被廢的彭城王劉義康）剛死，?人將會說我再也沒有慈愛的胸懷了�！蓖跎�綽說：“我恐怕千年之后，人們會說陛下只會制裁弟弟，不會制裁兒子啊�！被噬鲜裁炊紱]再說。當(dāng)時，江湛也同樣在陪侍皇上，出?之后，他對王僧綽說：“你剛才的話，是不是太過直接生硬了�！蓖跎�綽說：“我也遺憾你不明朗直接�！�

等到劉劭謀反殺了皇帝，江湛當(dāng)時在尚書上省，聽到事變發(fā)生，感嘆說：“沒有聽王僧綽的話，才會到這步田地�！眲③考次恢�后，任命王僧綽任禮部尚書，把相關(guān)事務(wù)交付給他，這些事都記在《二兇傳》里。不久，劉劭清查劉義隆的機密檔案，看到與江湛家的奏疏和書信，看到王僧綽呈報的劉劭犒賞將士和前代罷黜親王的舊事的奏章，便逮捕了并殺害了王僧綽，當(dāng)時他的年齡是三十一歲。