那是一種怎樣的奇思.會將真理埋沒在幽僻的山谷.若不是有夸父追日的決心.怎有人能將它覓到.那是一種怎樣的悲哀.是洛陽古道上響徹云霄的感嘆.還是阮籍窮途驚天動地的慟哭,是哈姆萊特站在崖邊生存或者毀滅的抉擇.還是千里孤墳.昭君幽咽琵琶的怨怒 .我不知道親緣對我意味著什么?莫不就是我的姓氏和血統(tǒng).那么真理又意味著什么?難道僅僅也就是一種癡迷的執(zhí)著.我不知道“文敵詩友 的白居易.元稹是怎樣作出這種兩難的選擇.更無法想象那個(gè)為江州司馬驚起的大詩人怎不受到“文敵 的牽絆.反而淚濺濕青衫.我不解愛因斯坦和波爾為什么開始還爭得面紅耳赤.轉(zhuǎn)眼間又坐在一起談笑風(fēng)生.是情感埋沒了真理.還是真理在情感的簇?fù)硐蚂陟谏x.這真是一種無助的悲哀和孤獨(dú).我是我父親的兒子.而我卻認(rèn)為父親的處世過于圓滑.我是我老師的學(xué)生.而我卻認(rèn)為老師的教學(xué)過于呆板.我理解父親的苦衷.更尊重老師的勞動.但“真理只有一個(gè) .我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西.浩渺的星空呀.你永遠(yuǎn)閃耀著動人的靈光.你哪里知道縱使萬丈的火山灰能掩埋整個(gè)的龐貝古城.卻永遠(yuǎn)也掩埋不了真理的曙光.羅馬廣場上空激蕩著令人振聾發(fā)聵的聲音:“未來的世界會認(rèn)識我的價(jià)值-- 躁動的人群中回蕩著為和平.為真理護(hù)衛(wèi)的前以色列總理拉賓的聲音:“相信我.千萬人呼喊的聲音比不上一個(gè)在戰(zhàn)爭中失去了兒子的母親的痛苦-- 對面不是血海深仇的死敵嗎?為什么明知危險(xiǎn)重重還要執(zhí)著主動伸出和平的雙手?這里不是滿目瘡痍的子民嗎?為什么還要背著激進(jìn)的青年.邁出尋求和平的出路?激進(jìn)青年的愛戴難道比不上對手的停戰(zhàn)嗎?親親子民的情感難道比不上與“敵人 的一個(gè)握手嗎?“真理只有一個(gè) .原來這就是答案.是我尋尋覓覓.魂?duì)繅衾@的唯一的歸宿.也是千百年來.無數(shù)仁人志士終身追求奮斗的唯一終極.［佳作賞讀］這篇文章立意確切.主題深刻.標(biāo)題“真理只有一個(gè) .既明確.又立場堅(jiān)定.作者以小段為主要特色.但思維嚴(yán)密.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán).緊扣題旨.層層深入.語言流暢.句式豐富.情感飽滿.拉開窗簾.陽光只有一種顏色──題記拉開窗簾.陽光只有一種顏色不論你喜歡赤橙黃綠青藍(lán)紫 當(dāng)然情感無罪但它好像變色墨鏡把整個(gè)世界染得非喜即悲把所有面孔扭曲給你看于是無知的你伸出指頭“這個(gè)丑.那個(gè)美 別總給理智放假 如果感情像霧那么當(dāng)心它遮住了真理的彼岸如果感情像月光那么要知道它剽竊不了太陽的光線 不是說感情總在欺騙只是它總有失真的一面時(shí)常擦拭你的雙眼別讓理智離開身邊拉開窗簾你是否看得清暗礁 如果是那么撐起帆起風(fēng)了.你看那是岸［佳作賞讀］作者大膽采用獨(dú)特的詩歌體裁進(jìn)行寫作.發(fā)揮特長.展現(xiàn)個(gè)性.有題記.形式新穎,題記與詩歌首句相同.也強(qiáng)化了這一形象.給內(nèi)容的進(jìn)一步展開和情感的抒發(fā)做了有力的鋪墊.詩歌扣題確切.小作者在短短的209字中.闡釋了情感對人們認(rèn)識事物的危害.告誡人們要用理智來判斷事物的美丑.主旨明確.內(nèi)容深刻.語言凝練.形象.有韻味.詩歌以陽光只有一種顏色起興.用變色墨鏡.霧.月光等具體事物本身的朦朧性來比喻感情的可變和不確定,“別總給理智放假 等語言形象.含蓄有哲理.耐人尋味.原來一切都是這樣的.我們的感情如此的空虛.慢慢地會變成什么樣呢?好熟悉的眼光.像媽媽那樣好溫暖的陽光.像朋友一樣光線投入的新鮮感對比強(qiáng)烈的溫度把感情和認(rèn)知沖斷了好遠(yuǎn).好遠(yuǎn) 別同意愛慕者的心跳別答理奢侈者的嫵媚他們都和我一樣.都和你一樣好好地把世界看清.努力把思路理順也許我愛上了那偽劣的商品也許我厭惡了這美麗的地方 人像朵鮮艷塑料的玫瑰花情像只披著羊皮的狼錯(cuò)誤地把感知辨識正確地把理性扭斷相信你和他之間會很近相信是與非之間會很遠(yuǎn)嗎? 當(dāng)你沐浴著親情冷暖時(shí)也許有一天你會醉倒當(dāng)你負(fù)擔(dān)辨別無助冷笑時(shí)也許有一天你被瓦解無非只有這樣-- 那么遠(yuǎn)離它錯(cuò)誤只有加劇要么靠近它錯(cuò)誤必須加劇可惜的是我們自個(gè)可惜的是這樣的年代分不清高低遠(yuǎn)近讀不懂是非真?zhèn)?抬起頭看看天意念中就會找到答案告訴自己眼睛是會騙人的我們太過于求實(shí)了 原來一切就是這樣的.有時(shí)虛有時(shí)實(shí).但惟一不能原諒的是自己.感知未知.感知有實(shí).他們并不等價(jià).他們無法交換.［佳作賞讀］采用詩歌體裁.在體裁上是一個(gè)創(chuàng)新.主題明確.立意深刻,聯(lián)想豐富.思維活躍,語言形象.蘊(yùn)含哲理.孔雀東南飛.五里一徘徊.“五歲進(jìn)小學(xué).九歲入省中.十五游南大.二十研究生.此生條件好.工作不愁找.東家婆也夸.西家嬸也贊.姐弟笑盈盈.父母樂呵呵! 好事人相承.傳遍南京城.父母笑口開:“咱娃是塊寶.相貌長得好.學(xué)習(xí)成績棒.獎狀沒處放.工作隨你挑.美女隨你找. 此生脾氣牛.心志過云頭.堂上啟父母:“兒子體質(zhì)嬌.猶需多煅造.家中條件好.滴滴父母汗,兒子要獨(dú)立.想吃自己飯. 父母大張口.婆嬸都曰奇.姐弟不作聲.外人只相疑.父母無奈何.只得隨兒意:“孩兒已長成.應(yīng)該靠自身.獨(dú)立也可以.不出南京門! 此生不樂意.以背對雙親:“二老誤兒意.兒子想獨(dú)立.立志去西北.國家政策好.西部旺氣開.兒子肯吃苦.一定能成才. “西部大開發(fā)? 二老心相疑.萬分不樂意.東邊招大娘.西邊請阿婆.南邊望二爺.北邊喊三叔.親戚聚一堂.都為此兒忙.二爺開尊口:“西部有啥好?環(huán)境太惡劣.困難一重重.我去十五年.歸來兩袖風(fēng)! 大娘也幫腔:小子相貌好.潘安比不了.人品沒得說.城中很難找.又是研究生.還愁沒人要? 此生意志堅(jiān).就是不松口.任憑誰來說.就是不回頭.不是此生倔.而是心高遠(yuǎn).他對大家說:“大爺大娘們.叔叔嬸嬸們.城中安樂窩.小子并不愛.國家搞建設(shè).急急要人才.我想去西部.越想越應(yīng)該.東西是一家.都屬大中華.東部要發(fā)達(dá).西部不能差,如果差距大.國家就要垮.套用魯迅話:我不建西部.誰來建設(shè)她!中華要騰飛.建設(shè)是關(guān)鍵.孩兒意志堅(jiān).長輩壯我行! 眾人聽此言.倍感心靈撼.此子之選擇.令人心底嘆.心靈之選擇.實(shí)在不簡單.眾人支持他.西部去登攀.孔雀向西飛.今朝更好看.［佳作賞讀］作者大膽采用多年一直被排除在高考試題之外的文學(xué)樣式.這本身就是一個(gè)很大的創(chuàng)新.同時(shí).采用仿寫課文的形式.但能翻出新意.特別是結(jié)尾的“孔雀向西飛.今朝更好看 體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代精神.文學(xué)性強(qiáng).作者馳騁想象.以文學(xué)的手段.來表現(xiàn)主題.詩句準(zhǔn)確.凝練.語言優(yōu)美.生動.形象.文采飛揚(yáng).顯示了作者的語言功力. 【查看更多】

 

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