17.以“金錢 開頭.寫一句話.概括下面一段文字的主旨.法律是神圣的.可悲的是一遇到金錢.法律就化為烏有,愛情是純潔的.可悲的是一遇到金錢.愛情就化為烏有,天下有盡真的真理.有盡善的道德.有盡美的事物.可悲的是現(xiàn)在都處于金錢之下.因金錢之有而有.因金錢之無而無了. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

1.       D(A渾身解數(shù)xiè B桎梏gù C 不著邊際 zhuó)

2. B(A證―征  C原―元  D查―察)

3 .C (引薦:推薦;引見:使認識。搜尋:到處尋找;搜救:尋找與救助。執(zhí)教:擔任教學任務;就教:請教、求教)

 4. A(B坐而論道:原指坐著議論政事,后泛指空談大道理。褒貶失當。C項使用對象不對,“回腸蕩氣”形容樂曲、詩文等婉轉纏綿,感人至深。D哀鴻遍野:比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民,與語境不符。)

5. C(A 顧此失彼,一面對兩面。B語序不當,“廣泛”放在“贊譽”前。D成分殘缺,在“國務院宣布”后加“對”)

6.D(D均讀shì。 A.繒,憎讀zeng, 僧讀shēng, 贈讀zèng。 B隘讀ài,其余讀yì。 C莖、涇讀jíng,痙、徑讀jìng)

7.D(D出類拔萃:形容在一般水平之上。A.相見恨晚:為互相見面太晚而遺憾,形容一見如故,意氣機投。用在該句范圍不當,因為兩人并非第一次相見,該用“相談甚歡! B河清海晏:比喻天下太平。望文生義。   C十室九空:形容因災荒、戰(zhàn)亂或橫征暴斂而使百姓破產(chǎn)流亡的蕭條景象。有史以來色彩不對。)

8.C(A句序不對,應把“讓人類的克隆科學研究遭受了重創(chuàng)”和“讓整個韓國科學界為之蒙羞”互換位置。B搭配不當,應把“提高”改為“體現(xiàn)”,或把“理念” 改為“認識”。D成分殘缺,濫用“使”,使后一個分句缺主語。)

9.D(③承接上文解釋為什么選用德國列車,并在句尾以“德國”一詞與上文呼應。④緊承③的“研究”,并在句首以“其”與上文呼應。①②與下文同一層次,介紹TR系列相關情況,而②放在最后,正好與下文相接。)

10.(1)這首詩抒寫了渴望與家人團圓的思想感情(1分)以及所盼不能實現(xiàn)的愁緒(1分)。第一句借“北雁”“歲欲錯”點出季節(jié)和時令,第二句用“私書”暗點妻子的來信。歲暮正是與家人團圓的時節(jié),妻子的來信更勾起歸家之念,不是詩人渴望團圓的情感就是自然顯現(xiàn)出來,而秋涼歲昏,對烘托出了難以團聚的愁緒(2分)

(2)化用了李商隱“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的詩句(2分)。巧妙地表達了思念家人、渴盼歸家的思想情感,既親切自然,又增添了詩的內(nèi)涵。(2分)

11.(5分,每句1分)

(1)迷花倚石忽已瞑   木欣欣以向榮   泉涓涓而始流   天下云集響應   贏糧而景從

(2)墻櫓灰飛煙滅   弟子不必不如師   師不必賢于弟子   窮且益堅  不墜青云之志

12.“懷抱著理想”與現(xiàn)實生活的矛盾和沖突。(3分)引出解決這種矛盾和沖突的兩種人生態(tài)度:悲劇的人生態(tài)度與幽默的人生態(tài)度(意思對即可)(3分)

13.“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人類的上升和最高的善。(4分)

14.呼應上文,舉便證明確實有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態(tài)度。(2分)在上文的基礎上進一步表明悲劇的幽默的兩種意義的人生態(tài)度可以同時統(tǒng)一在一起。(本題只要從內(nèi)容上答即可,不必從形式上答)(2分)

15.(1)①肯定矛盾,殉于矛盾,以戰(zhàn)勝矛盾,在虎穴毀滅中妹生命的意義,獲得生命的價值。(2分)②以廣博的智慧照矚宇宙間的復雜關系,以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突。(意思對即可)(2分)

(2)悲劇的人生態(tài)度是肯定是超越平凡的價值,而幽默的人生態(tài)度則是在平凡人生里肯定深一層的價值,兩種態(tài)度都是在生活悲壯的沖突里顯露出人生與世界的“深度”,都在肯定人生價值,并無高下之別。(意思對即可)(4分)

16.(4分)所謂悲觀,打個比方,就像鼻梁上的墨鏡。不管眼前多么光明,也統(tǒng)統(tǒng)變成黑暗。

所謂悲觀,打個比方,就像電燈周圍的飛蛾。燈光越是明亮,它撞擊得越是猛烈。

17.(5分)金錢決定法律、愛情、真善美的有無是可悲的。(答到?jīng)Q定法律、愛情、真善美各給1分,答到可悲再給2分)

18.(6分)示例:他的作品以幽默詼諧的語言,以其深刻的思想性反映出了一個民族的愚昧與悲哀。

 

本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供!


同步練習冊答案